Публикации автора

В условиях глобальных вызовов и трансформации российской системы высшего образования корпоративная культура становится главным нематериальным активом университета, способным консолидировать академическое сообщество для достижения общих стратегических целей. Для формирования эффективной корпоративной культуры ключевым элементом является изучение ценностно-мотивационных оснований сотрудников организации. В отличие от коммерческих организаций, культура университета базируется на фундаментальных академических ценностях - свободе научного поиска, автономии, служении знанию и обществу. Если административные нормы и управленческие практики вступают в конфликт с этими глубинными мотиваторами научно-педагогического состава и административного персонала, возникает ценностный диссонанс, ведущий к снижению вовлеченности, росту текучести кадров и имитации деятельности. В статье представлены результаты исследования ценностно-мотивационных оснований корпоративной культуры профессорско-преподавательского состава факультета социальных наук Амурского государственного университета.

Нарастающая потребность трансформации системы высшего образования в России обуславливается несколькими тенденциями: во-первых, изменения в экономике и технологиях требуют более гибких и современных подходов к образованию; во-вторых, развитие инновации и исследований, обуславливает необходимость сильной системы высшего образования; в-третьих, глобальная конкуренция нуждается в высококачественных выпускниках, способных конкурировать на мировой арене, что и обуславливает перманентный мониторинг представителей поколений, пришедших на обучение в систему высшего образования; в-четвертых, скорость развития технологий и социальных изменений приводит к разрыву между поколениями, что затрудняет взаимопонимание и взаимодействие преподавателей и студентов. Преподаватели, выросшие в другой эпохе, испытывают трудности в понимании современной молодежи из-за различий в опыте, доступе к информации и технологической грамотности, в ценностях, образе жизни, восприятии мира. В работе рассматриваются особенности представителей поколения Z, выявляются ключевые требования и предлагаются стратегии трансформации и актуализации образовательного процесса на основе изучения, анализа и обобщения характеристик поколения Z, способствующие эффективной коммуникации и обучению. Кроме того, понимание особенностей современного поколения позволит не только построить эффективное взаимодействие с данной аудиторией, обеспечить интеграцию технологий и разработку гибких образовательных программ, но и за счет адаптации программ и методик обучения к особенностям поколения Z поможет подготовить студентов к современным вызовам и будущим профессиям.

В статье проанализирована цель оказания государственной помощи на основании социального контракта, мероприятия обязательного характера, предусмотренные программой социальной адаптации, пошаговый порядок предоставления социального контракта как виды государственной помощи малоимущим гражданам.

В статье проанализирована реализация социальной защиты многодетных семей (на примере ГКУ АО УСЗН по Ивановскому муниципальному округу). В условиях происходящих социально-экономических изменений актуализируется важность решения социальных проблем многодетных семей и их социальной защиты. На данный момент сложилось противоречие между важностью социальной защиты многодетных семей и неполной проработкой этого вопроса в теории и практике социальной работы.

В статье охарактеризована необходимость внедрения на территории Амурской области регионального социального стандарта. Представлены результаты внедрения положений регионального социального стандарта за 2023 г. и начало 2024 г. на территории региона.

В статье проанализирована деятельность ФГБОУ ВО «АмГУ» по реализации федеральной программы «Обучение служением». Данная программа реализуется в сотрудничестве вуза с партнерами-работодателями, общественными и некоммерческими организациями. Основной площадкой для размещения заявок от партнеров является Интернет-платформа «Добро.ру».

Проанализирована федеральная программа «Обучение служением». Данная программа реализуется в сотрудничестве вуза с партнерами-работодателями, общественными и некоммерческими организациями. Основной площадкой для размещения заявок от партнеров является Интернет-платформа «Добро.ру».