Публикации автора

Цель. Обосновать методологическую востребованность использования образа Луки из пьесы М. Горького «На дне» в качестве дидактической модели при обучении курсантов ведомственных образовательных организаций специальным методам привлечения к конфиденциальному содействию различных категорий граждан; выявить психологические механизмы формирования доверительных отношений в рамках данного правового института, воплощённые в поведении персонажа, определить их значение для профессионального обучения оперативных сотрудников.

Методы. Применены методы: теоретического и сравнительного анализа, литературоведческого и дискурсивного анализа коммуникативных стратегий персонажа, психологической интерпретации художественного текста с опорой на концепции К. Роджерса, А. Маслоу, П. Экмана, специфические методы оперативно-розыскной психологии.

Результаты. Установлено, что коммуникативному поведению Луки присущи психологические закономерности, исследованные в научной литературе: безусловное принятие личности, адаптивность коммуникативных стратегий, эмоциональный резонанс, позитивное переформулирование жизненной ситуации. Выявлено, что художественная среда ночлежки функционирует как модель криминальной микросреды с высоким уровнем недоверия к внешнему миру. Определены 4 этапа психологического воздействия при привлечении лиц к конфиденциальному содействию и показана их корреляция с поведенческими стратегиями литературного персонажа.

Теоретическая и/или практическая значимость. Предложенный путь расширяет методические подходы преподавания оперативно-розыскных дисциплин посредством рассмотрения нарративного анализа классических литературных произведений. Выявленные принципы коммуникативного воздействия могут быть положены в основу практических занятий по формированию у курсантов базовых знаний установления психологического контакта с потенциальными конфидентами для успешного решения задач раскрытия и расследования преступлений.

проблема кадрового дефицита в уголовно-исполнительной системе носит комплексный характер, требует реализации экономических, воспитательных, организационно- правовых и иных мер. В решении данной проблемы важная роль принадлежит исследованиям различных отраслей научного знания. В частности, прикладным потенциалом обладает психо- логическое изучение кадрового состава с целью определения личностно-профессиональных качеств сотрудников, их профессиональных установок, необходимых для решения сложных задач, стоящих перед уголовно-исполнительной системой. Целесообразна разработка новых подходов к исследованию условий труда и быта квалифицированных работников в современных условиях рынка труда. Цель: изучить представления о профессиональной сфере жизни сотрудников уголовно-исполнительной системы на примере Южного федерального округа Российской Федерации, определить их обобщенный личностный профиль, выявить профессиональные установки и мнения относительно индивидуальной профессиональной карьеры и актуальных проблем правового института кадрового комплектования ФСИН России в целом; определить риски потенциальной текучести кадров, произвести их оценку посредством вы- явления признаков, влияющих на данное социальное явление. Методы: теоретический, сравнительный анализ, онлайн-опрос, статистический метод, метод ранжирования. Результаты: весомую роль играют методики изучения претендента на службу в уголовно-исполнительной системе с учетом современных реалий функционирования исправительных учреждений. Важны своевременная оценка потенциальной текучести кадров, определение признаков, влияющих на субъективную установку сотрудника. К числу признаков отнесены гарантированная уверенность в завтрашнем дне, престижность службы в уголовно-исполнительной системе, ее социальное одобрение, конкурентно способный уровень денежных выплат, социальных гарантий. Необходимо уделять внимание мотивации служения у сотрудников исправительных учреждений, способности выполнять ими миссию по реабилитации и адаптации преступников в социуме. Выводы: эффективность российской пенитенциарной системы должна напрямую зависеть от решения ключевой задачи – кадрового комплектования учреждений и органов уголовно-исполнительной системы (подбор кандидатов на службу, отбор и расстановка кадров, адаптация, превенция текучести кадров).