Публикации автора

Актуальность и цели. В последние годы в связи со значительным ростом неопределенности и нестабильности в международных отношениях государствам становится сложнее отстаивать свои базовые национальные интересы; все чаще в заявлениях руководителей стран стало появляться понятие «красные линии», представляющее собой некий предел терпения, который нельзя пересекать, нарушение которых может привести к ряду ответных действий. Цель работы - исследование теоретических и практических оснований «красных линий» во внешней политике и социологический анализ их понимания и отношения к ним со стороны студенческой молодежи. Материалы и методы. Изучение представлений молодежи о «красных линиях» во внешней политике основано на материалах авторских качественных и количественных исследований, проведенных в 2025 г. среди студенческой молодежи г. Пензы, а также анализе теоретических, правовых источников по рассматриваемой тематике. Результаты. На основе комплексного анализа концепции «красных линий» во внешней политике представлено их теоретическое осмысление, исследованы представления студенческой молодежи об их сущности, условиях выдвижения и применения во внешнеполитической сфере. Выводы. «Красные линии» во внешней политике России наиболее ярко стали выдвигаться после 2022 г., начала специальной военной операции. В среде студенческой молодежи присутствует толкование «красных линий», соответствующее их общепринятому содержанию. Молодые люди выделяют наиболее яркие «красные линии» для России сегодня - это Украина и расширение НАТО. Присутствует поддержка со стороны молодежи решений руководства страны об ответных мерах при нарушении российских «красных линий»: большая часть считают используемые меры адекватными.

В современных условиях российская студенческая молодёжь становится важным сегментом государственной политики с фокусом на создание условий для развития молодого поколения, в том числе и в рамках университета. В статье представлены результаты социологического исследования, проведенного методом анкетирования в 2023 г. По вероятностной квотной выборке было опрошено 490 студентов Саратовского государственного университета. Прослежено влияние специфики объединения на деятельность и качество реализации потенциала студентов. В процессе осуществления деятельности внутри объединения студенты получают огромный практический опыт, который может быть использован для реализации социального капитала в дальнейшей профессиональной деятельности. Большинство же студентов удовлетворены деятельностью в своем объединении, но видят минусы: дефицит времени, помехи в учебе и отчасти в поиске работы. Подтверждено, что целеполагание как проектировочная компетенция студентов слабо сформировано, что требует особого внимания со стороны университета. Девушки больше нацелены на реализацию своих талантов, развитие организационных способностей, инициативности, но чаще отмечают, что эта деятельность мешает учебе. Юноши больше ценят развитие в объединениях таких качеств, как ответственность, креативность и решительность, однако чаще проявляют свою активность за компанию и сильнее ощущают дефицит времени. Не меньшую роль играет возраст студентов. Чем старше студент, тем активнее он реализует полученный в объединении потенциал для поиска работы.