СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ROSETTA STONE, MONDLY, SPEAKPAL ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ (2026)
Статья посвящена сравнительному анализу передовых электронных образовательных ресурсов для изучения иностранного языка Rosetta Stone, Mondly, SpeakPal, оптимально сочетающих высокое качество обратной связи, разнообразие упражнений, технологичность и доступность.
Отображены результаты изучения цифровых инструментов для обучения говорению как приоритетному направлению в преподавании иностранного языка в высшем учебном заведении, предоставлены практические рекомендации по использованию изучаемых образовательных платформ. Рассмотрены возможности применения электронных инструментов в образовательном процессе ВУЗа.