Публикации автора

В силу динамичных изменений, характеризующих современный этап развития российской системы образования, готовность к управлению инновационными процессами становится одной из ключевых профессиональных компетенций руководителя общеобразовательного учреждения. Вместе с тем, как показывают исследования, далеко не все директора школ обладают готовностью к инновационной деятельности в достаточной степени. Оказать им профессиональную поддержку в сфере повышения уровня наиболее актуальных на сегодняшний день компетенций призвана система дополнительного профессионального образования (ДПО), эффективность функционирования которой во многом зависит от того, какими принципами руководствуются учреждения ДПО при разработке и реализации программ профессиональной подготовки, какие цели и задачи они перед собой ставят, на какие формы, методы и технологии преподавания ориентированы, в каких условиях функционируют.

Целью данного исследования явился поиск, анализ и обобщение научных данных, касающихся теории и практики разработки и реализации программ ДПО, способных повысить уровень знаний, умений и готовности руководителей школ к инновационной управленческой деятельности.

Методы исследования: теоретический анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований и данных практического опыта, касающихся разработки и реализации программ подготовки руководителей. В статье приводится обоснование необходимости модернизировать разработку программ и технологий ДПО с учетом современных требований к руководителям образовательных учреждений, подчеркивается необходимость интеграции фундаментальных знаний о механизмах управления образовательными системами и практико-ориентированного подхода при разработке программ профессиональной поддержки директоров школ, дается характеристика готовности руководящих кадров системы образования к инновационному управлению, определяются дидактические условия, выполнение которых обеспечивает научный уровень образовательных программ ДПО, направленных на подготовку директоров школ к управлению инновационными процессами и организационные условия реализации таких программ.