Публикации автора

В статье рассматривается вопрос о роли семейного чтения на родном (мордовском - мокшанском и эрзянском - языке), способствующего решению образовательно-воспитательных задач. В Мордовии в связи с ежегодным существенным уменьшением количества детей, изучающих родной язык и литературу с 1-го по 11-й класс, возрождение семейного чтения востребовано вдвойне.

Цель статьи - обосновать необходимость, определить содержание и способы продвижения семейного чтения на родном языке.

В работе использованы методы исследования: анализ научных трактовок и выработка на их основе собственного понимания проблемы, изучение и описание положительного опыта работы педагогов, составление списка произведений для семейного чтения.

Научная новизна исследования заключается в определении роли семейного чтения на родном языке в решении актуальных задач школьного образования.

Практическая значимость определяется обоснованием методических приемов организации семейного чтения, которые могут быть использованы в обучении детей в городских и сельских школах.