КОНЦЕПЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА (2024)
Высокая скорость развития технологий оказывает непосредственное влияние на процессы непрерывного изменения требований рынка труда, которые, в свою очередь, влияют на сферу высшего и среднего профессионального образования. Несоответствие компетенций выпускников ожиданиям работодателей предопределяет риски низких показателей трудоустройства по специальности. Для того чтобы готовый специалист мог найти работу, на которую рассчитывал при поступлении в учебное заведение, ему необходимо обладать актуальными компетенциями, которые востребованы работодателями здесь и сейчас, а не на момент проектирования соответствующей образовательной программы. Поскольку высокая динамика изменения требований рынка труда является неотъемлемым мегатрендом современного общества, конкурентоспособность образовательных программ и в целом образовательной организации будет определяться степенью соответствия компетентностной модели выпускника актуальным требованиям рынка труда. Постоянный мониторинг изменений ожиданий работодателей с целью непрерывного совершенствования образовательных программ требует значительного количества ресурсов и человеко-часов. В статье предлагается концептуальный подход к решению данной проблемы посредством создания информационно-аналитической системы для обработки данных из открытых официальных источников в автоматизированном режиме.