Публикации автора

В настоящее время в социальных науках существует множество точек зрения относительно факторов, обусловливающих преступность, но попытка их объединения носит исключительно механистический характер. Цель статьи - выявление методологического потенциала социально-философского знания, в частности интегрально-социального подхода к сущности человека для объяснения природы преступности. Показано, что отсутствие методологической основы (наиболее общей философской теории, объясняющей сущность человека) в криминологии ведет к неразрешенным проблемам в области объяснения сущности преступности. Проанализированы четыре подхода к пониманию сущности человека и эвристический потенциал каждого применительно к проблемам преступности. Доказывается, что интегрально-социальный подход решает проблему взаимосвязи различных причин, влияющих на преступность, выстраивая их в иерархизированную систему соотношения высших и низших уровней внутри единого образования, являющего собой человека. Показана роль интегрально-социального подхода к сущности человека в качестве методологического инструмента в объяснении природы преступности.

В современном постиндустриальном обществе существуют огромное информационное давление на сознание людей и вырастающие на данной почве многочисленные манипуляции. Цель статьи - выявление потенциала философии языка и логики в формировании логической грамотности будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы. Показаны риски, связанные с неумением курсантов логически мыслить, распознавать противоречия в аргументации собеседника. Приведены классические логические ошибки, а также шаблоны ложной аргументации, которые умышленно используются для введения собеседника в заблуждение, в том числе осужденными в процессе общения с молодыми сотрудниками. Продемонстрировано, что логика служит особым инструментом. На основе изучения формальных структур мышления она позволяет учитывать и сохранять логическую правильность рассуждений. Рассмотрены законы, вызывающие наибольшее затруднение с точки зрения логической грамотности при коммуникации в процессе служебной деятельности в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы. Как показывает практика, не всегда мыслительные конструкции облачены в надлежащую правильную форму. Встречается неясное выражение, затрудняющее понимание, а иногда и откровенные ошибки, которые могут повлечь за собой серьезные последствия на практике. Научная и практическая значимость заключается в разработке методических рекомендаций, включающих определенные правила, соблюдение которых позволит выражать мысль четко, логично, непротиворечиво. Это необходимое условие для повышения качества выполняемых служебных задач.

В современном российском обществе наблюдается небывалый размах феномена магического мышления в сочетании с довольно развитыми технологическими процессами в производстве и высоким уровнем образования и просвещения населения. В этой связи цель статьи - выявить социально-онтологическое основание, взывающее к жизни проявления иррациональных верований и их широкое распространение. Показаны проявления таких феноменов магического мышления, как символизм, интуитивизм, парагнозис, деперсонализация, дереализация. Проанализирована социально-экономическая основа изменения ценностей в общественном сознании. Представляется, что в глубине данных процессов заключено противоречие между родовой универсальной и ограниченной индивидуальной человеческой сущностью. В условиях отчуждения и преобладания абстрактного труда была более четкая взаимосвязь между приложенными усилиями (отработанным временем) и результатом. С возникновением конкретного труда и параллельными кризисными явлениями политического характера в обществе данная взаимосвязь перестала носить характер прямой зависимости, стала менее предсказуемой, что вызвало иллюзию иррациональной взаимосвязи между нашими мыслями и успехом в социальной деятельности.