Использование принципов нейродидактики в обучении иностранному языку в техническом вузе (2025)
Рассмотрена роль нейродидактики в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей. Обоснована целесообразность внедрения нейродидактического подхода в обучение иностранным языкам в технических вузах. Основное внимание уделено персонализации, эмоциональному вовлечению и интерактивности, что позволяет развивать языковые навыки в контексте профессиональной деятельности. Приведены примеры использования принципов нейродидактики при обучении иностранным языкам в МГТУ им. Н. Э. Баумана.
Издание:
ГУМАНИТАРНЫЙ ВЕСТНИК
Выпуск:
№ 3 (113) (2025)