Публикации автора

Проблема воспитание эстетического вкуса в преподавании математики в современной школе в настоящее время обостряется рядом факторов (снижением уровня значимости прекрасного, отсутствии любования как процесса получения наслаждения от созерцания красоты и полном искажении ее понимания). Цель статьи - предложить педагогический дискурс междисциплинарного феномена красоты. Рассмотрен анализ разных подходов к реализации эстестического воспитания, а также выявлены их преимущества и недостатки.