Публикации автора

Настоящее исследование посвящено выявлению взаимосвязи личностных особенностей женщин и признаков у них комплексного посттравматического стрессового расстройства.

В статье авторами проведен анализ характеристик комплексного посттравматического стрессового расстройства. Данная травма затрагивает глубинные убеждения о себе самом, о людях, о мире и может стать призмой, через которую преломляются когнитивные искажения человека, влияющие на всю его жизнь.

Показано, что на данный момент феномен длительной травматизации, в том числе, эмоционального насилия, изучен недостаточно и имеет ряд важных нерешенных вопросов. Пролонгированное воздействие травмирующих событий, особенно в детском возрасте, имеет ряд дополнительных последствий. Как правило симптомы последствия длительной травматизации не столь явны как при шоковых травмах. Данное теоретико-эмпирическое исследование позволяет уточнить тяжесть проявлений подобной травматизации у женщин, а также дает предпосылки для разработки более эффективных комплексных методов коррекции.

В исследование приняли участие 66 женщин в возрасте 18-70 лет. Методиками выступили: «Международный опросник травмы», «Тест Жизнестойкости», «Измерение чувства вины и стыда», «Личностная шкала проявлений тревоги», «Методика выявления склонности к суицидальным реакциям», «Методика ауто- и гетероагрессии», «Шкала самоуважения».

В результате было выявлено 84 % женщин, имеющих симптомы психологической травмы. Женщины переживали опыт жестокого обращения в семье, эмоционального, физического и сексуального насилия, буллинга в социальном окружении, шантаж со стороны интимного партнёра. При комплексного посттравматического стрессового расстройства у женщин выявлены тенденции к снижению показателей жизнестойкости и самооценки и повышению показателей стыда, аутоагрессии, тревоги, склонность к суицидальным реакциям.

Данная статья посвящена выявлению взаимосвязи стилей поведения в конфликте и субъективной семантики сознания студенческой молодежи. С учетом специфики рассматриваемой возрастной группы были определены факторы, обусловливающие выбор стиля поведения в конфликте, одним из которых выступают динамично меняющиеся особенности субъективного сознания, формируемые в определенных условиях социальной действительности. В соответствии с задачами исследования и для реализации поставленной цели были применены метод семантического дифференциала; методика Томаса-Килманна на выявление ведущего поведения в конфликтной ситуации, описательная статистика (подсчет средних) и корреляционный анализ (коэффициент корреляции Пирсона). Авторами определена специфика восприятия конфликта в молодежной среде; выявлены ведущие стили поведения в конфликтной ситуации у представителей студенческой молодежи; эмпирически выявлена взаимосвязь стилей поведения в конфликтной ситуации и субъективной семантики сознания у студенческой молодежи. Сформулированные выводы позволяют говорить о том, что существуют значимые различия в субъективных оценках конфликтной ситуации и участников конфликтного взаимодействия у студентов, выбирающих разные стили поведения в конфликте.

Практическая значимость исследования определяется тем фактом, что понимание данных взаимосвязей позволяет повысить компетентность в урегулировании разного рода конфликтных ситуаций, возникающих в студенческой среде, не только посредством научения конкретным техникам взаимодействия, но и расширения спектра стилей за счет изменения субъективной семантики.

В статье авторами рассматриваются акцентуации характера современных подростков, имеющих риски к суицидальному поведению. Противоречивость мировоззрений, экология и развитие медицины влияют на формирование не только физического, но и психического здоровья современных детей и подростков. Это в свою очередь усложняет адаптационный фактор и влечет за собой ряд психологических расстройств личности. Кризис современного общества, акцент на индивидуальности, поощрение самопрезентации и при этом погруженности во внутренний мир, в виртуальное пространство совпадает с возрастным кризисом современных подростков, что усугубляет сложность формирования смысложизненных и ценностных ориентаций. Представлены результаты эмпирического исследования, направленные на выявление корреляции между акцентуациями характера и суицидальным риском современных подростков, а также выявление доминирующих акцентуаций и сравнение результатов с исследованиями прошедших лет. Гипотеза исследования: чем выше показатели акцентуаций интровертированного (шизоидного), демонстративного (истероидного) и неустойчивого типа, тем выше у подростков склонность к суицидальному поведению. Методики: «Опросник суицидального риска» Т. Н. Разуваевой и Модифицированный патохаратктерологический диагностический опросник (С. И. Подмазин, А. Е. Личко). Общий объем выборки исследования составил 227 подростков общеобразовательной школы в возрасте 14-17 лет. Основные выводы: авторами установлено, что среди акцентуаций характера современных подростков преобладают интровертированный (шизоидный) и демонстративный (истероидный) типы. Наиболее склонны к суицидальному поведению подростки с интровертированным (шизоидным), демонстративным (истероидным) и неустойчивым типами акцентуаций. Это свидетельствует о значительных изменениях в данных, полученными в исследованиях прошлых лет.