ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

Использование импедансометрического и фотометрического методов в контроле качества вина позволяет предотвращать распространение поддельной продукции, способствуя развитию винодельческой отрасли и защите здоровья потребителей. Качество вина определяется физико-химическими показателями. Диоксид серы используется для защиты вина от окисления и микробиологической порчи, а антоцианы стабилизируют цвет вина. Методы анализа импеданса и фотометрии обеспечивают точный контроль этих показателей.

Вихревые токи имеют множество применений, одним из которых является вихретоковый контроль. Вихретоковый контроль - это один из методов неразрушающего контроля, применимый для токопроводящих материалов. В данной работе исследуются образцы алюминидов никеля, полученные методом искрового плазменного спекания, делается попытка усовершенствовать вихретоковый преобразователь и программно-аппаратный комплекс, обеспечивающий исследование образцов.

Рассмотрены платформы, основанные на концепции информационной безопасности для детей. Выявлены преимущества и недостатки. Описана структура и сформированы сценарные диаграммы последовательностей взаимодействия пользователей с социальноориентированной платформой «Школа кибербезопасности», направленные на обучение школьников различным цифровым компетенциям.

Работа посвящена прогнозированию урожайности яровых культур на территории Алтайского края. Основным источником информации являются данные о флуоресценции хлорофилла, полученные сенсором TROPOMI, установленным на спутнике Sentinel-5 Precurcor. Предложен алгоритм прогнозирования урожайности яровых культур на территории Алтайского края. Установлено, что зависимость между удельной“ урожайностью яровых зерновых (и зернобобовых) культур и флуоресценцией хлорофилла является линейной. Верификация алгоритма показала, что ошибка прогноза урожайности в Алтайском крае на 2023 г. не превышает 5%.

В статье обосновывается необходимость применения социологической модели в повышении квалификации преподавателей в высших учебных заведениях. Рассмотрены причины обращения в вузы преподавателей, которые имеют жизненный и профессиональный опыт, а также опыт образовательной деятельности. Учет этих особенностей в организации образовательного процесса вуза является основой развития социологических компетенций преподавателей.

Раскрыта сущность понятия «профилактика конфликтов». Через оценки студентов определены субъекты, которые должны осуществлять профилактику студенческих конфликтов, выявлена необходимость их взаимодействия. Исследовано мнение студентов о некоторых средствах профилактики конфликтов. Выявлена необходимость создания центров конфликтологической направленности.

Основной потенциал религии и ее жизнеспособность как социального феномена заключается в наборе уникальных функций, свойственных ей. Религиозное возрождение, помимо прочих причин, обусловлено высокой социальной напряженностью, нестабильностью современного общества. В статье анализируется влияние религии на трудные жизненные ситуации, ее роль в решении личных, общественных и глобальных проблем, приводятся результаты проведенного эмпирического исследования по данной теме.

В статье рассматривается понятие «семья, находящаяся в социально опасном положении», исследуется положение таких семей в Российской Федерации. Автором рассматриваются также технологии социальной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении. Делается вывод о том, что такие семьи являются неотъемлемой частью социальной работы.

В статье рассматривается роль ресурсного потенциала сторон в конфликте как фактора при выборе стратегии поведения в ходе конфликта на основе двухфакторной модели поведения в конфликте. Приводятся примеры, какими могут быть ресурсы сторон, определяется оптимальность стратегий поведения в зависимости от ресурсного потенциала.

Рассмотрены проблемы стереотипов и стереотипного поведения в отечественной и зарубежной науке. Проведено исследование стереотипных представлений студенческой молодежи. Выявлены особенности поведенческих стереотипов исследуемой группы, и стереотипы отношений к окружающим их людям. Проанализированы перцептивные характеристики субъектов образовательного процесса: студента, преподавателя, ректора.

В ходе исследования раскрыты базовые понятия, связанные с формированием универсальных учебных действий (УУД) у детей среднего звена. Разработана программа курса «Биология» за 8-й класс с элементами проектной деятельности. Осуществлена оценка эффективности проектной деятельности. Результаты опытно-экспериментальной работы показали рост уровня сформированности проектных умений у многих обучающихся.

Представлен анализ предикторов типов отношения к болезни у пациентов психотического профиля. Приводятся результаты сравнительного анализа типов отношения к болезни между группами респондентов с параноидальной шизофренией и расстройствами психотического спектра.