Архив статей

ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ: СОВРЕМЕННЫЙ АСПЕКТ (2024)

В статье рассмотрена технология организации культурно-досугового мероприятия. Обозначены блоки организации мероприятия и даны характеристики составляющих их аспектов.

ПРОБЛЕМЫ СОХРАНЕНИЯ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ИНГУШСКОГО НАРОДА И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ (2024)

В статье рассматриваются существующие проблемы в процессе сохранения традиционной культуры ингушского народа, факторы, обусловившие возникновение этих проблем, а также предлагаются возможные пути выхода из возникших ситуаций. Отмечается, что все проблемы дифференцируются на общие для современного функционирования всех национальных культур малых народов и особые, возникающие преимущественно в культурном пространстве Республики Ингушетия. Предложены возможные решения рассмотренных проблем, часть из которых уже осуществляется в настоящее время.

БИБЛИОТЕКИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РОССИИ (2024)

Статья раскрывает предпосылки модернизации библиотек, опираясь на Федеральный проект «Культура», посредством анализа его работы за шесть лет. Авторы приводят не только статистические данные по результатам модернизации библиотек в России, но и анализируют новые вызовы, стоящие сегодня перед библиотечным сообществом.

АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ АРХИВНОГО ДЕЛА В РОССИИ (2024)

В статье рассмотрены направления развития архивного дела в нашей стране на современном этапе. Представлены и проанализированы результаты работы Росархива и архивных учреждений за 2023 год, а также изложены планы на 2024 год.

СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (2024)

Статья посвящена средствам оценивания, используемым в процессе профессиональной подготовки будущих учителей иностранного языка. В данном ключе автор обосновывает актуальность темы исследования, уточняет характеристики понятия «компетенция», детализирует виды профессиональных компетенций учителя, представляет обзор современных средств оценивания профессиональных компетенций будущих учителей иностранного языка.