Архив статей журнала
В статье рассматриваются вопросы формирования титула правителя. В российской истории отношение к титулу правителя проходит длительное изменение. Изначально термин «Царь» или «Caesar» ассоциировался с императорами Римской империи, потом с ханами Золотой Орды. Российские правители как наследники Византийской империи титулом и новым придворным церемониалом повышают статус государства в мире. С XV века после освобождения от монгольской зависимости термин демонстрирует политическую независимость государства. Окончательно термин устанавливается при Иване IVкак главы государства на международном уровне, так и для населения самого российского государства.
Уровень заинтересованности общества в творческой деятельности наглядно отражает культурный и социальный уровень людей, составляющих это общество. Творчество - это одно из самых древнейших видов деятельности человека, без которого сложно представить культурное и технологическое развитие человечества. Отсутствие творческой деятельности в обществе неизбежно ведёт к стагнации и падению уровня жизни всего общества и отдельно взятого из него человека.
В рамках статьи авторы приводят результаты эмпирического исследования агрессии у обучающихся общеобразовательной школы подросткового возраста. В результате экспериментальной работы было доказано, что коррекция поведения подростков средствами искусства позволяет установить с ними более доверительные отношения, раскрыть их потенциальные возможности, определить трудности и найти способы их решения.
В статье рассматриваются возможности использования и реализации здоровьесберегающих технологий на уроках окружающего мира в начальной школе. Здоровьесберегающие технологии играют важную роль в образовательном процессе, особенно на уроках по предмету окружающей мир. Они позволяют решать задачи по формированию культуры здоровья обучающихся, такие как формирование правильной осанки и положения тела при работе за письменным столом, укрепление мышечного тонуса, профилактика заболеваний опорно-двигательной системы.
Статья посвящена изучению публичной речи известного политического деятеля - Дональда Трампа. Авторы провели анализ публичных выступлений и интервью политика с целью выявления характерных черт его языкового стиля. Особое внимание было уделенотаким аспектам, как выбор лексических средств и синтаксических конструкций, использование риторических приемов и механизмов воздействия на аудиторию. Авторы выяснили коммуникативные стратегии и тактики, применяемые Д. Трампом в своей политической деятельности, а также их влияние на общественное мнение и политические процессы. Полученные результаты позволят увидеть какой из видов публичной речи использует политик, а также определить меняется ли его стиль общения на выступлениях на разных площадках.
Статья посвящена вопросу актуальности английского языка для будущих IT-специалистов. Выявлен необходимый уровень владения языка. Описаны перспективы в карьере как результат должного владения знаний специализированной IT-терминологии. Проведен анализ вакансий с высокими предложениями по отплате труда. Представлен обзор мнений на форумах опытных специалистов в сфере программирования. Также изложен вокабуляр профессионального сленга программистов.
Данная статья раскрывает преимущества игры как инновационного метода обучения английскому языку в нелингвистическом учреждении на уровне СПО и ВПО. Описана пошаговая инструкция по преподнесению и закреплению материала по теме «Еда». Детально расписаны апробированные на занятиях лексические и ролевые игры по теме «В ресторане». Приведены примеры меню, придуманные учащимися.
В данной статье рассматриваются взгляды Л.Н.Толстого на образование, раскрываются его идеи «свободного» обучения и воспитания в Яснополянской школе. Будучи творческой личностью Л.Н.Толстой создаёт принципиально новую школу, где реализуются новые принципы обучения для воспитания свободной и творческой личности
Статья посвящена вопросам формирования и развития у студентов высшей профессиональной школы информационной компетентности, определяемой в качестве базового компонента информационной культуры личности. Обосновываются положения, учет которых в педагогической практике будет способствовать реализации эффективной методики системного применения информационно-коммуникационных технологий и достижению целей вузовского образования Ставропольского края.
Сегодняшнее общество вынуждено постоянно сталкиваться с радикальными изменениями, оказывающими влияния на социальные, экономические и политические аспекты жизни. Сфере образования также не удается избежать преобразований. Образование 21 века нуждается в обновлении структур учебных планов с учетом тех навыков и умений, которые должны развиваться у студентов в процессе обучения. Современное общество требует от студентов наличия таких компетенций, которые казались не очень важными в прошлом. Так, одним из ключевых аспектов нынешнего лингвистического образования стало развитие коммуникативной компетенции. Использование коммуникативной методики на уроках английского языка помогает студентам научиться использовать язык не только для выполнения заданий в классе, но и для комфортного существования в современной англоязычной среде
В настоящее время большое внимание отводится развитию у обучающихся навыков проектно-исследовательской деятельности при изучении политической системы общества в 11 классе на уроках обществознания. Организация проектно-исследовательской деятельности - это один из основных видов деятельности, обучающихся на уроке, которые позволяет им усваивать знания, умения и навыки. С помощью исследовательской деятельности у обучающихся формируется критическое, креативное мышление, различные навыки работы с информацией и ее отбора. С помощью исследовательской деятельности становится возможным формировать все виды универсальных учебных действий, которые прописаны во ФГОС ООО
В рамках исследования был произведен анализ понятия «дифференцированный подход», рассмотрено понятие «мотивация», как феномен образовательного процесса двадцать первого века, проанализированы виды мотивов младшего школьника. Кроме того, были рассмотрены основные приёмы дифференцированного подхода, входящие в технологию формирования мотивации младших школьников