В статье анализируется управление миграцией России, Китая и Индии в сфере привлечения и удержания высококвалифицированных иммигрантов. Рассматриваются возможные подходы к понятию «высококвалифицированный» (high-skilled) специалист в современном мире на национальном и международном уровне, где наиболее универсальным является понимание квалифицированности через уровень образования. В работе обозначается опыт западных стран в сфере привлечения и удержания высококвалифицированных иммигрантов. Изучаются действия России, Китая и Индии в сфере управления высококвалифицированной иммиграцией с точки зрения имеющихся сведений и данных об определении квалифицированных мигрантов, квотах и профессиях, визовой политике, образовательной миграции, существующих административных, политических, социальных и экономических барьерах в сфере иммиграции. По результатам работы выявляются специфика и ограничения рассматриваемых стран по привлечению квалифицированных специалистов как в сравнении со странами Запада, так и в сравнении друг с другом: российская миграционная политика имеет слабо меняющийся характер работы с квалифицированными кадрами, китайская обладает высокой динамичностью на протяжении десятилетий и постоянно дополняется, индийская сдержана по своей активности и направлена на приоритетность иммиграции квалифицированных специалистов из диаспоры. Общим барьером для привлечения и удержания мигрантов является слабая привлекательность стран, выраженная в низкой «внешней» и «внутренней» открытости для талантливых иммигрантов. В данных странах существуют отдельные административно-правовые и экономические барьеры для привлечения и удержания иммигрантов. Образовательная миграция практически не используется странами как инструмент формирования ценных для страны кадров.