В последние годы в Китае стало всё более популярным применение игровой формы лексических и грамматических упражнений в обучении иностранным языкам. Данная статья посвящена вопросу об использовании игровых педагогических технологий в обучении китайских студентов устной коммуникации на русском языке. Цель заключается в разработке методики обучения устной коммуникации на русском языке с использованием игровых технологий. Для ее достижения в данной работе применен ряд методов, таких как изучение научных трудов, анализ опыта обучения русского языка как иностранного в китайских вузах и интервью. В исследовании отражена актуальность геймификации упражнений в рамках обучения РКИ, представлен анализ игровых приемов работы и современных сервисов для геймификации, используемых в работе китайских вузов. В результате представлена модель внедрения игровых технологий в систему упражнений по обучению устной иноязычной речи, предложенная Л. Л. Вохминой, А. С. Куваевой и С. А Хаврониной.