В статье освещена информационно-пропагандистская функция советских печатных изданий 1941-1945 гг., охарактеризована роль печатной прессы в обеспечении победы советского народа в Великой отечественной войне, приведен обзор некоторых показательных образцов советского фоторепортажа военных лет.
Данная статья призвана теоретически обосновать и на практических кейсах Скандинавской Школы Экономики (СШЭ) продемонстрировать преимущество выбора ДПО как особого направления, задачей которого будет реализация модели педагогического проектирования, ориентированной на конструирование преобразующего опыта взрослых, обучающихся в системе дополнительного образования. Такой подход будет способствовать повышению привлекательности дополнительного образования для всех заинтересованных сторон. В статье раскрыта связь идей педагогической антропологии Иммануила Канта с принципами андрагогики и трансформационного обучения.