Введение. Отличительной чертой педагога высшей школы является постоянный поиск инновационных форм и средств, повышающих качество образовательных услуг. Одним из таких подходов является как умелое использование современных педагогических технологий, так и интеграция их в зависимости от целей и задач обучения. В данной статье рассмотрен синтез игровой и ИКТ технологий в контексте математических дисциплин, как правило отличающихся особым формализованным языком, что затрудняет процесс восприятия их обучающимися. Произведен подробный анализ игровой и ИКТ технологий на базе отечественной и зарубежной педагогической литературы. Предложена математическая модель практической математической задачи в игровой форме с применением ИКТ-средств. Представлено подробное решение данной задачи на базе программы Excel.
Материалы и методы. С целью оценки позитивного характера интеграции игровой и ИКТ технологий был произведен учебный эксперимент с привлечением четырех групп студентов со специально разработанных комплексом педагогических характеристик.
Результаты исследования. Экспериментальная работа доказала высокую степень влияния интеграции игровой и ИКТ технологий на познавательную активность обучающихся.
Обсуждения и заключения. Проведение занятий в условиях высшей школы на основе интеграции педагогических технологий способствует качеству образовательных услуг применительно к математическим дисциплинам.