В статье рассматривается историческая эволюция подходов к подготовке киберспортсменов, выделены ключевые этапы: пионерский (до середины 2000-х), этап стихийной профессионализации (конец 2000-х - середина 2010-х) и современный этап (с середины 2010-х по настоящее время), характеризующийся структуризацией и внедрением научных методов. Актуальность темы определяется лавинообразным ростом киберспорта при сохраняющемся институциональном дефиците. Исследование генезиса позволяет не только зафиксировать пройденные этапы, но и выявить паттерны развития, оценить эффективность сложившихся практик и спрогнозировать траектории для формирования научно обоснованной системы подготовки. Генезис системы подготовки демонстрирует переход от хаотичной самоорганизации к интуитивно-прагматическим, а затем к фрагментарно-технологическим моделям. Современный этап характеризуется острым противоречием между высокотехнологичной инфраструктурой, огромными финансовыми потоками, педагогическими и управленческими практиками, унаследованными от предыдущих эпох. Особое внимание уделено системному анализу актуальных проблем индустрии, включая отсутствие унифицированных стандартов, кризис молодежного киберспорта, проблему выгорания игроков, нормативно-правовую неопределённость и дефицит квалифицированных тренерских кадров. Делается вывод о необходимости консолидированных действий для построения устойчивой, научно обоснованной системы подготовки.