В статье рассматриваются вопросы развития координационных способностей у студентов с нарушением слуха. Проведён анализ современных методов и подходов, направленных на коррекцию двигательных навыков у данной категории обучающихся. В рамках проведённого педагогического эксперимента на базе «ВСГУТУ» разработана и апробирована система специальных физических упражнений, учитывающих особенности сенсорной интеграции и восприятия. Целью данного исследования является определение эффективности методов развития координационных способностей у студентов с нарушением слуха. Экспериментальные данные свидетельствуют о положительном влиянии предложенных методов на уровень координации, баланса и ловкости у студентов с нарушением слуха. Полученные результаты подтверждают эффективность использование визуальных и тактильных стимулов в процессе формирования координационных навыков. Статья представляет практическую значимость для преподавателей, специалистов по физической культуре и коррекционной педагогике.