Актуальность исследования обусловлена необходимостью системного использования воспитательного потенциала самодеятельных творческих коллективов (СТК) для формирования патриотических ценностей студентов. Цель статьи - представить результаты опытно-экспериментальной проверки авторской педагогической модели формирования патриотических студентов в СТК. Опытно-экспериментальная работа проводилась на базе Астраханского государственного университета им. В. Н. Татищева в течение 2022-2025 гг. с участием 150 студентов, распределенных в контрольную (вне СТК) и экспериментальную (студенческий ансамбль «Этносфера») группы. Содержательным ядром формирующего эксперимента выступили авторский педагогический конструктор сюжетного патриотического танца и комплекс из 30 творческих заданий. Доказано, что разработанная модель обеспечивает интериоризацию патриотических ценностей студентов через личностное проживание и коллективную творческую деятельность.