Введение. В современную эпоху быстрых социальных трансформаций и информационной насыщенности семьи сталкиваются с необходимостью адаптации воспитательных стратегий к новым вызовам. Родительская компетентность и ответственное родительство выступают в качестве ключевых факторов формирования гармоничного развития молодых семей и обеспечивают устойчивость семейных институтов. Социокультурные изменения общества предъявляют к современным родителям все более высокие требования: стандарты «хорошего родителя» постоянно повышаются и наполняются все новыми компетенциями.
Материалы и методы. Для проведения исследования была составлена анкета, направленная на изучение образа жизни современных семей и социальной ситуации развития детей и подростков. В исследовании приняло участие 230 родителей (из них 38 мужчин и 192 женщины) из различных регионов Российской Федерации.
Результаты исследования. В исследовании установлено, что большинство родителей считают себя компетентными родителями и не испытывают потребности в углублении своих знаний, а также не отмечают факторы, мешающие выполнять родительские функции. У данной категории родителей позитивное отношение к себе как к родителям, они чаще уверены в своих стратегиях взаимодействия с ребенком и по поводу ребенка, а ведущим приоритетом воспитания детей стали «внимание и любовь», половина опрошенных считает крайне важным выделять время на взаимодействие с ребенком. Полученные результаты показали, что при выстраивании детско-родительских отношений современные родители сталкиваются с дефицитом эмоциональных ресурсов.
Обсуждение и заключения. В результате теоретического анализа были разграничены понятия «ответственное родительство» и «родительская компетентность». Эмпирическое исследование позволило дать оценку сформированности когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов родительской компетентности посредством анализа ответов респондентов.