Воспитательная работа является одним из основных средств исправления личности осужденных. Основными целями организации и проведения воспитательной работы в местах лишения свободы выступают ресоциализация, социальная адаптация и социальная реабилитация осужденных после освобождения, а также коррекция их поведения. В статье проанализировано отношение осужденных к воспитательной работе, проводимой в отряде и исправительном учреждении, показаны значимость педагогического подхода для более эффективного процесса исправления, важность повышения уровня профессиональной подготовки сотрудников исправительного учреждения
В статье представлен контекстный обзор нормативных правовых актов, определяющих стратегию профессионального воспитания обучающихся в вузах ФСИН России, в частности курсантов-психологов. Констатируется наличие опосредованной связи между непростой кадровой ситуацией, сложившейся в последнее время в уголовно-исполнительной системе, и недостаточными представлениями обучающихся о будущей профессии. Обозначена проблема, отражающая необходимость формирования у курсантов-психологов образа будущей профессии, на основе краткого педагогического анализа обозначаются контуры ее решения