Статья: вопросу о восприятии идей Гаскалы в караимской общине Крыма на примере литературного творчества Авраама Луцкого и Ильи Казаса (2025)

Читать онлайн

В настоящей статье предпринята попытка ответить на вопрос, как и в какой степени идеи еврейского Просвещения были восприняты караимскими интеллектуалами в XIX в. Этот вопрос заинтересовал исследователей истории евреев в Восточной Европе уже в начале XX в. Несмотря на тесную коммуникацию (переписка и личное общение) между представителями Гаскалы и караимами до настоящего времени было известно немногое о том, насколько идеи Гаскалы повлияли на мировоззрение караимских интеллектуалов и насколько релевантно говорить о движении Гаскалы применительно к караимской общине в целом. Историография и начала XX в., и XXI в. в этом вопросе в первую очередь обращает внимание на фигуру Авраама Фирковича, его собирательскую и общественную деятельность, литературное творчество. В нашей статье мы предлагаем сместить фокус внимания на Авраама Луцкого и его ученика Илью Казаса, так как именно в их литературном творчестве и образовательной деятельности идеи Гаскалы нашли наиболее яркое воплощение. Такой шаг в сторону от принятой парадигмы позволит расширить исторический контекст изучаемого вопроса и пересмотреть традиционную исследовательскую парадигму.

Ключевые фразы: КРЫМ, караимы, гаскала, литература крымских караимов, авраам луцкий, илья казас
Автор (ы): Гаммал Максим Игоревич (Gammal M. I.)
Журнал: КУЛЬТУРА СЛАВЯН И КУЛЬТУРА ЕВРЕЕВ: ДИАЛОГ, СХОДСТВА, РАЗЛИЧИЯ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
История
УДК
93/94. История
Для цитирования:
ГАММАЛ М. И. ВОПРОСУ О ВОСПРИЯТИИ ИДЕЙ ГАСКАЛЫ В КАРАИМСКОЙ ОБЩИНЕ КРЫМА НА ПРИМЕРЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА АВРААМА ЛУЦКОГО И ИЛЬИ КАЗАСА // КУЛЬТУРА СЛАВЯН И КУЛЬТУРА ЕВРЕЕВ: ДИАЛОГ, СХОДСТВА, РАЗЛИЧИЯ. 2025. № 2025
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (8)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.