ISSN 2782-2168 · EISSN 2782-2176

· Языки: ru / en

Статья: ОСОЗНАННОСТЬ, ДУХОВНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, БЛАГОДАРНОСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ (2025)

Читать

Статья Литература Выпуск Статистика Издательство

Читать онлайн

В статье рассматриваются психологические феномены осознанности, духовной ориентации личности, благодарности. Приводятся их определения. Особое внимание уделено конструкту «осознанность», изучение которого в научной среде и применение в психологической практике, получило широкое распространение в последнее время. Описываются направления исследования осознанности и указывается ее духовный потенциал, уходящий корнями в буддийские психопрактики. Анализируются результаты исследований, посвященных изучению связи осознанности с духовно-нравственными проявлениями и благодарностью. Показано, что в зарубежных исследованиях отмечается неоднозначность такой связи, так как осознанность часто рассматривается без духовно-нравственной составляющей. Подчеркивается важность включения духовно-нравственного аспекта в практики осознанности. Приводятся результаты проведенного эмпирического исследования, цель которого - выяснить, существует ли связь между осознанностью, духовной ориентацией личности как составляющей духовных способностей и благодарностью. Выборка - 70 респондентов; после исключения 5 человек, показавших неудовлетворительные результаты по шкале лжи (Методика диагностики самооценки мотивации одобрения Марлоу-Крауна), для проведения статистического анализа использовались данные 65 человек, из них 19 мужчин (29,2%) и 46 женщин (70,8%); возраст 17-53 года (М=24,69; SD=8,08); из разных городов России. Методики: Пятифакторный опросник осознанности (ПФОО), адаптация (Юмартова, Гришина, 2016); опросник «Духовная ориентация личности» (ДОЛ) (Ожиганова, 2023); опросник «Шкала чувства благодарности», адаптация (Елшанский с соавт., 2015). Полученные результаты свидетельствуют об установленной взаимосвязи осознанности, духовной ориентации личности и благодарности. Практические рекомендации связаны с включением в практики осознанности и психологическое консультирование духовно-нравственных аспектов, в том числе имеющих отношение к духовной ориентацией личности и благодарности

Ключевые фразы: осознанность, духовно-нравственная составляющая, духовные способности, духовная ориентация личности, благодарность

Автор (ы): Ожиганова Галина Валентиновна (Ozhiganova G. V.), Зырянова Татьяна Андреевна (Zyryanova T. A.)

Журнал: ПОЗНАНИЕ И ПЕРЕЖИВАНИЕ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI: Психология
УДК: 159.9. Психология

Для цитирования:

ОЖИГАНОВА Г. В., ЗЫРЯНОВА Т. А. ОСОЗНАННОСТЬ, ДУХОВНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, БЛАГОДАРНОСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ // ПОЗНАНИЕ И ПЕРЕЖИВАНИЕ. 2025. № 3, ТОМ 6

Текстовый фрагмент статьи

Моя история просмотров (10)

01. Статья: РОЛЬ ПРЕДВАРЯЮЩЕЙ ВЕРБАЛИЗАЦИИ В НЕВЕРБАЛЬНОЙ ПАМЯТИ

02. Статья: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОПЕРАТИВНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПЕРЕДАЧИ СРЕДСТВ МОБИЛЬНОЙ СВЯЗИ И ИНЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИЙ В СЛЕДСТВЕННЫЕ ИЗОЛЯТОРЫ И ИСПРАВИТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

03. Статья: МУЗЫКА ВАН ЛИПИНА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ СЕРИАЛА "СОН В КРАСНОМ ТЕРЕМЕ"

04. Статья: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ И ЗАПРОСЫ СТУДЕНТОВ ПОКОЛЕНИЯ Z: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

05. Статья: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ КАК ИНСТРУМЕНТ ИНСТИТУЦИАЛИЗАЦИИ НАСТАВНИЧЕСТВА

06. Статья: ВАЛЕНТИН СИДОРОВИЧ РАХМАНИН. УЧЕНЫЙ. УЧИТЕЛЬ. УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ЧЕЛОВЕК: НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПЕРСОНАЛЬНОГО ОПЫТА (К ЮБИЛЕЮ ПРОФЕССОРА В. С. РАХМАНИНА)

07. Выпуск: Том 12, №1

08. Выпуск: Том 12, №3

09. Статья: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ОТРАСЛИ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РОССИИ

10. Выпуск: Том 13, №1

Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.

Создать тему для обсуждения

Список литературы

1. Голубев А.М., Дорошева Е.А. Особенности применения русскоязычной версии пятифакторного опросника осознанности // Сибирский психологический журнал. 2018. - № 69. - С. 46-68. DOI: 10.17223/17267080/69/3
2. Губанов А.В., Зотова Л.Э., Сидячева Н.В. Сокращённая версия русскоязычной шкалы диспозиционной осознанности (CAMM) для подростков // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2021. - № 1. - С. 6-19. DOI: 10.18384/2310-7235-2021-1-6-19
3. Гусельцева М.С. Осознанность как фактор устойчивости личности в меняющемся мире // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2024. - Т. 14. - №. 3. - С. 414-433. DOI: 10.21638/spbu16.2024.302
4. Елшанский С.П., Ануфриев А.Ф., Камалетдинова З.Ф., Сапарин О.Е., Семенов Д.В. Психометрические показатели русскоязычной версии шкалы чувства благодарности // Теоретическая и экспериментальная психология, 2015. - Т. 8. - № 3. - С. 23-30.
5. Копейкин А.А., Беловол Е.В. Осознанность и её влияние на регуляцию эмоций и психологическое благополучие // Вестник московской международной академии. 2024. - № 1. - С. 95-100.
6. Леонтьев Д.А. Аверина А.Ж. Феномен рефлексии в контексте проблемы саморегуляции // Психологические исследования. 2011. - № 2 (16). URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2011n2%E2%80%9316/463-leontiev (дата обращения: 6.08.2016).
7. Митина О.В., Леонтьев Д.А., Александрова Л.А., Костенко В.Ю., Кошелева Н.В. Осознанность в структуре саморегуляции: структура и психодиагностические возможности методики оценки осознанного присутствия (МООП) // Психологические исследования. 2021. - Т. 14, - № 76. - C. 7. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 19.05.2024).
8. Нартова-Бочавер С.К., Кислица Г.К. Переживание благодарности как личностный ресурс: к постановке проблемы // Психологический журнал, 2017. - Т. 38. - № 6. - С. 42-51. DOI: 10.7868/S0205959217060046
9. Ожиганова Г.В. Высшие духовные и саморегулятивные способности в древне-восточной системе знаний - буддизме: историко-психологический подход // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика, 2015. - № 4. - С. 7-14.
10. Ожиганова Г.В. Духовные способности как ресурс жизнедеятельности. М. Изд-во “Институт психологии РАН”, 2016. - 282 с.
11. Ожиганова Г.В. Духовная личность. М.: Изд-во “Институт психологии РАН”, 2020а. - 288 с.
12. Ожиганова Г.В. Духовно-нравственные качества личности и эмпатия как компоненты высших моральных способностей: верификация взаимосвязи на российской выборке // Вестник РУДН. Сер. Психология и педагогика. 2020б. - № 4. - С. 637-655. DOI: 10.22363/2313-1683-2020-17-4-637-655
13. Ожиганова Г.В. Разработка и валидизация опросника “Духовная ориентация личности” // Экспериментальная психология. 2023. - Т. 16. - № 3. - C. 197-213. DOI: 10.17759/exppsy.2023160313
14. Торчинов Е.А. Лекция 2. Основы буддийского учения // Ведение в буддизм / под ред. Т. Уваровой. - СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2013. - 430 с.
15. Юмартова Н.М., Гришина Н.В. Осознанность (mindfulness): психологические характеристики и адаптация инструментов измерения // Психологический журнал. 2016. - Т. 37. - № 4. - С. 105-115.
16. Ashar Y.K., Andrews-Hanna J.R., Yarkoni T., Sills J., Halifax J., Dimidjian S., Wager T.D. E ects of compassion meditation on a psychological model of charitable donation // Emotion. 2016. - V. 16. - № 5. - P. 691-705. DOI: 10.1037/emo0000119
17. Armenta C.N., Fritz M.M., Lyubomirsky S. Functions of Positive Emotions: Gratitude as a Motivator of Self-Improvement and Positive Change // Emotion Review. 2017. - V. 9. - № 3. - Р. 183-190. DOI: 10.1177/1754073916669596
18. Baer R.A., Smith G.T., Lykins E., Button D., Krietemeyer J., Sauer S., Walsh E., Duggan D., Williams J.M. Construct validity of the ve facet mindfulness questionnaire in meditating and non-meditating samples. // Assessment. 2008. - V. 15. - № 3. - P. 329-342. DOI: 10.1177/1073191107313003
19. Bankard J. Training Emotion Cultivates Morality: How Loving-Kindness Meditation Hones Compassion and Increases Prosocial Behavior // Journal of Relig Health. 2015. - Vol. 54. - № 6. - Р. 2324-2343. DOI: 10.1007/s10943-014-9999-8
20. Bishop S.R., Lau M., Shapiro S., Carlson L., Anderson N.D., Carmody J., Segal Z.V., Abbey S., Speca M., Velting D., Devins G. Mindfulness: a Proposed operational de nition // Clinical Psychology: Science and Practice. 2004. - №11. - Р. 230-241. DOI: 10.1093/clipsy/bph077
21. Bränström R., Duncan L.G., Moskowitz J.T. (2011) The association between dispositional mindfulness, psychological well-being, and perceived health in a Swedish population-based sample // British Journal of Health Psychology. 2011. V. 16. - № 2. - P. 300-316. DOI: 10.1348/135910710X501683
22. Brown A.L. Metacognition, executive control, self-regulation, and other more mysterious mechanisms // Metacognition, motivation, and understanding / Eds. F.E. Weinert, R.H. Kluwe. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, 1987. - P. 65-116.
23. Brown K.W., Ryan R.M. Fostering healthy self-regulation from within and without: A self-determination theory perspective // Positive Psychology in Practice / Eds. P. Linley, S. Joseph. London: Wiley, 2004. - P. 105-124.
24. Bruce N., Shapiro S.L., Constantino M.J., Manber R. Psychotherapist mindfulness and the psychotherapy process // Psychotherapy (Chicago III). 2010. - V. 1. - P. 83-97. DOI: 10.1037/a0018842
25. Carmody J., Baer R.A., Lykin, E., Olendzki N. An empirical study of the mechanisms of mindfulness in a mindfulness-based stress reduction program // Journal of Clinical Psychology. 2009. - V. 65. - № 6. - P. 613-626.
26. Chen S., Jordan C.H. Incorporating Ethics Into Brief Mindfulness Practice: E ects on Well-Being and Prosocial Behavior // Mindfulness. 2020. - V. 11. - P. 18-29. DOI: 10.1007/s12671-018-0915-2
27. Condon P., Desbordes G., Miller W.B., DeSten D. Meditation increases compassionate responses to su ering // Psychological Science. 2013. - V. 24. - № 10. - P. 2125-2127. DOI: 10.1177/0956797613485603
28. Creswell J.D., Pacilio L.E., Lindsay E.K., Brown K.W. Brief mindfulness meditation training alters psychological and neuroendocrine responses to social evaluative stress // Psycho-neuroendocrinology. 2014. - V. 44. - P. 1-12. DOI: 10.1016/j.psyneuen.2014.02.007
29. Dash S., Bourke M., Parker A.G. et al. Mindfulness is associated with reduced barri-ers to exercise via decreasing psychological distress in help-seeking young adults: A cross-sectional brief report // Early Intervention in Psychiatry. 2022. - V. 16. - № 9. - P. 1049-1054. DOI: 10.1111/eip.13249
30. Didonna F. Mindfulness and Obsessive-Compulsive Disorder: Developing a Way to Trust and Validate One’s Internal Experience // Clinical handbook of mindfulness / Ed. F. Didonna (pp. 189-215). NY: Springer, 2009.
31. Donald J.N., Sahdra B.K., Van Zanden B., Duineveld J.J., Atkin P.W, Marshall S.L., Ciarrochi J. Does your mindfulness bene t others? A systematic review and meta-analysis of the link between mindfulness and prosocial behaviour. // British Journal of Psychology. 2019. - V. 110. - P. 101-125.
32. Galante J., Bekkers M.J., Mitchell C., Gallacher J. Loving-Kindness Meditation E ects on Well-Being and Altruism: A Mixed-Methods Online RCT // Appl Psychol Health Well Being. 2016. - V. 8. - № 3. - Р. 322-350. DOI: 10.1111/aphw.12074
33. Germer C., Siegel R.D., Fulton P.R. (Eds.). Mindfulness and psychotherapy. (2nd ed.). NY: Guilford Press, 2013. - 382 p.
34. Hafenbrack A.C., Cameron L.D., Spreitzer G.M., Zhang, C., Noval L.J., Sha akat S. Helping people by being in the present: Mindfulness increases prosocial behavior // Organizational Behavior and Human Decision Processes. 2020. - V. 159. - P. 21-38.
35. Kabat-Zinn J. Full catastrophe living: the program of the stress reduction clinic at the University of Massachusetts medical center. NY: Delta, 1990. - 512 p.
36. Kabat-Zinn J.Coming to our senses: healing ourselves and the world through mindfulness. NY: Hyperion Books, 2005. - 656 p.
37. Keane, A. The In uence of Therapist Mindfulness Practice on Psychotherapeutic Work: A Mixed-Methods Study // Mindfulness. 2014. - V. 5. - P. 689-703. DOI: 10.1007/s12671-013-0223-9
38. Keng S.L., Smoski M.J., Robins C.J. E ects of mindfulness on psychological health: a review of empirical studies // Clinical Psychology Review. 2011. - V. 31. - № 6. Р. 1041-1056. DOI: 10.1016/j.cpr.2011.04.006
39. Langer E. Mindfullnes. Addison-Wesley Pub. Co. 1989. - 234 p.
40. Langer E. Matters of mind: Mindfulness/mindlessness in perspective. // Consciousness and Cognition. 1992. - V. 1. - № 3. - Р. 289-305. DOI: 10.1016/1053-8100(92)90066-J
41. Lv Y, Qiao X, Leng J, Zheng Y, Guo Q. Mindfulness Promotes Online Prosocial Behavior via Cognitive Empathy // Int J Environ Res Public Health. 2021. - V. 18. - № 13. - P. 7017. doi:10.3390/ĳerph18137017. EDN: SNMWHZ
42. Lyon A.R. Mindfulness, Self-Compassion, Gratitude, and Burnout: A Structural Equation Model // Dissertations for Ph.D. 896. University of Northern Colorado. 2022. - 147 p. URL: https://digscholarship.unco.edu/dissertations/896 (date of access: 1.07.2025).
43. McCullough M.E., Emmons R.A., Tsang J.A. The Grateful Disposition: A Conceptual and Empirical Topography // Journal of Personality and Social Psychology, 2002. - V. 82. - № 1. - P. 112-127.
44. Medvedev O.N., Norden P.A., Krägeloh C.U. et al. Investigating unique contributions of dispositional Mindfulness facets to depression, anxiety, and stress in general and student populations // Mindfulness. 2018. - V. 9. - № 2. - Р. 1757-1767. DOI: 10.1007/s12671-018-0917-0
45. Mumma P. The Roles of Mindfulness and Gratitude on Life Satisfaction. Dissertation for Ph.D. Bellevue University. 2023. DOI: 10.13140/RG.2.2.32900.60808/2
46. Myers N., Lewi, S., Dutton M. A. Open mind, open heart: An anthropological study of the therapeutics of meditation practice in the US. // Culture, Medicine, and Psychiatry. 2015. - V. 39. - № 3. - P. 487-504.
47. Ryan R.M., Deci E.L. Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. NY: Guilford Press, 2017. - 756 p.
48. Salois D. Promoting well-being among colledge students: the e ects of a positive psychology course // Graduate Student Theses, Dissertations, & Professional Papers. 11799. Doctorate Dissertation. The University of Montana. Missoula, MT2021. 2021. - 120 p. URL: https://scholarworks.umt.edu/etd/11799 (date of access: 17.06.2025).
49. Sevinc G., Rusche J., Wong B., Datta T., Kaufman R., Gutz S.E., Schneider M., Todorova N., Gaser C., Thomalla G., Rentz D., Dickerson B.D., Lazar S.W. Mindfulness Training Improves Cognition and Strengthens Intrinsic Connectivity Between the Hippocampus and Posteromedial Cortex in Healthy Older Adults // Front Aging Neuroscience. 2021. - V. 13. - P. 702-796. DOI: 10.3389/fnagi.2021.702796
50. Sawyer K.B., Thoroughgood C.N., Stillwell E.E., Du y M.K., Scott K.L., Adair E.A. Being Present and Thankful: A Multi-Study Investigation of Mindfulness, Gratitude, and Employee Helping Behavior // Journal of Applied Psychology. 2022. - V. 107. - № 2. - P. 240-262. DOI: 10.1037/apl000090 EDN: SEBBRM
51. Shapiro S.L., Schwartz G.E.Intentional systemic mindfulness: An integrative model for self-regulation and health // Advances in Mind-Body Medicine. 1999. - V. 15. - P. 128-134.
52. Shapiro S.L., Carlson L.E., Astin J. A., Freedman B.S. Mechanisms of mindfulness // Journal of Clinical Psychology. 2006. - V. 62. - № 3. - P. 373-386. DOI: 10.1002/jclp.20237
53. Shapiro S.L., Oman D., Thoresen C.E., Plante T.G., Flinders T. Cultivating mindfulness: e ects on well-being // Journal of Clinical Psychology. 2008. - V. 64. - № 7. - P. 840-862. DOI: 10.1002/jclp.20491
54. Stuart-Edwards A. Mindfulness, subjective, and psychological well-being: A comparative analysis of FFMQ and MAAS measures // Applied Psychology. 2025. - V. 17. - № 2. - P. e70019. DOI: 10.1111/aphw.70019
55. Tomlinson, E.R., Yousaf, O., Vittersø, A.D., Jones, L. Dispositional Mindfulness and psychological health: A systematic review // Mindfulness. 2017. - V. 9. - № 1. - P. 23-43. DOI: 10.1007/s12671-017-0762-6 EDN: YFGKRF
56. Tsang, J.-A. Gratitude and prosocial behaviour: An experimental test of gratitude // Cognition & Emotion. 2006. - V. 20. - № 1. - Р. 138-148. DOI: 10.1080/02699930500172341
57. Wood A.M., Joseph S., Maltby J. Gratitude uniquely predicts satisfaction with life: Incremental validity above the domains and facets of the ve factor model. // Personality and Individual Di erences. 2008. - V. 45. - № 1. - Р. 49-54.

Выпуск

№ 3, Том 6 (2025)

Кол-во страниц: 148 страниц

Другие статьи выпуска

РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ОПРОСНИКА ДЛЯ ОЦЕНКИ ПЕРЕЖИВАНИЯ ПОТОКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СПОРТЕ (2025)

Авторы: Городецкий Д. В., Бочавер К. А.

В статье рассматривается феномен состояния потока, оптимального переживания, в контексте профессиональной спортивной деятельности. Проводится анализ современных исследований оптимальных переживаний в спорте и выявляется проблема диагностики и верификации компонентов состояния потока. Описывается разработка и апробация нового диагностического инструмента «Шкала потока в спорте». Первоначально задуманная как сокращенная версия теста Dispositional ow scale-2, новая методика была реорганизована и собрана с новыми пунктами в структуру из девяти оригинальных шкал и двух новых авторских. К оригинальным параметрам потока относятся: Баланс навыков и задач, Слияние сознания и действия, Ясность цели, Точная обратная связь, Концентрация на текущем моменте, Ощущение контроля, Потеря самосознания, Трансформация времени, Аутотелические переживания. Новые параметры: Произвольность и Стабильность. Проверка 33-пунктной шкалы показала высокую внутреннюю согласованность и конвергентную валидность. Конфирматорный факторный анализ показал разделение на 11 факторов, соответствующих авторским параметрам. Результаты исследования на 200 профессиональных спортсменах показывают высокую надежность нового опросника.

Сохранить в закладках

МОДИФИКАЦИЯ МЕТОДИКИ РИСУНОЧНОЙ ФРУСТРАЦИИ РОЗЕНЦВЕЙГА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КРОССКУЛЬТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РОССИИ (2025)

Авторы: Ананьева К. И., Харитонов А. Н.

В статье представлен новый вариант стимульного материала теста рисуночной фрустрации, предназначенный для исследования особенностей межрасового взаимодействия. Обсуждаются проблемы проведения кросс культурных и кросс расовых исследований, в частности связанные с методическим оснащением. Представлены аргументы необходимости разработки проективной методики для исследования межрасового взаимодействия. Приведены примеры опыта зарубежных авторов по модификации теста рисуночной фрустрации С. Розенцвенйга для исследования расовых предубеждений. Описаны этапы модификации методики Розенцвейга и первичные результаты апробации нового стимульного материала.

Сохранить в закладках

ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ СИНДРОМА СПОРТИВНОГО ВЫГОРАНИЯ СПОРТСМЕНАМИ-ЛЮБИТЕЛЯМИ В ЦИКЛИЧЕСКИХ ВИДАХ СПОРТА (2025)

Авторы: Довжик Л. М., Ахмедова О. А.

В статье рассматривается феномен спортивного выгорания среди спортсменов-любителей на основе данных, полученных в ходе проведенного исследования на выборке любителей циклических видов спорта. Анализируются возможные причины возникновения этого состояния, связь выгорания с доступны-ми спортсменам-любителям ментальными навыками и доминирующим типом мотивации. Особое внимание уделяется отличиям выгорания у любителей от профессиональных спортсменов, в частности, в том, что касается предпочитаемых копингов. В заключение авторы предлагают методы профилактики и преодоления выгорания. Статья будет полезна специалистам в области спортивной психологии, тренерам, самим спортсменам-любителям и всем, кто интересуется вопросами психического здоровья в спорте.

Сохранить в закладках

ЖИЗНЕННЫЙ ВЫБОР РЕЛОКАНТОВ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И МЕТОДЫ ПОДДЕРЖКИ (2025)

Авторы: МАКАРОВА М. В., Аванесян М. О.

Современная релокация, отличающаяся спонтанностью и геополитической обусловленностью, представляет собой уникальный психологический феномен. Личностные и экзистенциальные аспекты переживания выбора о переезде, несмотря на их значимость, остаются недостаточно изученными. Целью исследования стало изучение психологических факторов, определяющих удовлетворенность релокацией, и разработка рекомендаций для психологического консультирования релокантов. Предполагалось, что психологические факторы переживания выбора различаются на этапах до и после переезда, а также что существуют различия в ценностях и отношении к неопределенности между удовлетворенными и неудовлетворенными релокантами. В исследовании применялись качественные (полуструктурированные интервью, контент-анализ) и количественные методы (опросники ценностей С. Шварца, толерантности к неопределенности в адаптации Т. В. Корниловой, М. А. Чумаковой, субъективного качества выбора Д. А. Леонтьева и др.). Выявлена фазовая трансформация в переживании релокации: доминирование экзистенциальной неопределенности и давления до переезда сменяется адаптацией, ценностной переконфигурацией и изменением идентичности после. Удовлетворенность выбором связана с доминированием ценности стимуляции и высокой толерантностью к неопределенности, в то время как неудовлетворенность - с доминированием ценности безопасности и интолерантностью к неопределенности. Удовлетворенность релокацией опосредована ценностной структурой личности и способностью справляться с неопределенностью. Полученные результаты позволяют сформулировать ряд практических рекомендаций для психологического консультирования релокантов. Ключевым для успешной адаптации и удовлетворенности релокацией является развитие толерантности к неопределенности и помощь клиенту в переосмыслении его ценностных приоритетов в новых условиях, с акцентом на поиске новизны и возможностей при гибком отношении к потребности в безопасности

Сохранить в закладках

СКЛОННОСТЬ К СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ СРАВНЕНИЮ И СТИЛИ МЫШЛЕНИЯ (2025)

Авторы: Артемцева Н. Г., Самойленко Е. С.

В статье излагаются результаты исследования взаимосвязи склонности к субъектно-ориентированному сравнению с предпочитаемым стилем мышления. В рамках широкого понимания социального сравнения как сравнительного суждения о любых социальных объектах (Kruglanski, Mayseless, 1990) выделяется субъектно-ориентированное сравнение, включающее сравнение себя с другими людьми (интер-субъектное) и сравнение себя с самим собой (интра-субъектное) (Самойленко, 2023), которые измерялись с помощью шкалы INCOM (Gibbons, Buunk, 1999; адапт. Савченко, Самойленко, Корбут, 2019), опросника РООСС (Самойленко, 2012) и шкалы “Сравнение физической внешности» PACS-R (Schaefer & Thompson, 2014; адапт. Артемцева, Самойленко, 2022). Стиль мышления, рассматриваемый как характеристика способа познавательной деятельности и личностный фактор регуляции познания в межличностном взаимодействии, определялся с помощью опросника InQ (Harrison, Bramson, 1984; адапт. Алексеев, Громова, 1993). Обнаружены статистически значимые корреляции различных видов субъектно-ориентированного сравнения с некоторыми из предпочитаемых стилей мышления.

Сохранить в закладках

РОЛЬ ПРЕДВАРЯЮЩЕЙ ВЕРБАЛИЗАЦИИ В НЕВЕРБАЛЬНОЙ ПАМЯТИ (2025)

Авторы: Самойленко Е. С.

В статье представлен систематизированный анализ ряда исследований влияния предваряющих вербализаций на процессы запоминания невербального материала. Констатируется, что данная проблема продолжает оставаться актуальной в связи с многообразием направлений ее эмпирических исследований и в некоторых случаях несовпадением их результатов. На примерах эмпирических исследований продемонстрировано, что особенности проявления эффектов предваряющей вербализации (вербального затенения или фасилитации) в распознавании объектов, определяются рядом факторов, среди которых: временные интервалы между фазами кодирования, вербального описания и распознавания; особенности инструкции на вербализацию; контекст распознавания объектов; индивидуально-психологические особенности субъектов, выполняющих задачи на вербализацию и распознавание объектов; категории запоминаемых объектов и событий, их модальность; опосредующая роль видов обучения и опыта. Дискуссионность проблемы влияния предваряющих вербализаций на процессы запоминания невербального материала выражается не только в отношении наличия не всегда согласующихся эмпирических результатов, но и в том, какие теоретические гипотезы предлагаются для их объяснения, что определяет перспективу дальнейших исследований

Сохранить в закладках

СОЗНАНИЕ ИЛИ ПЕРЕЖИВАНИЕ?(ОСНОВОПОЛОЖЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА) (2025)

Авторы: Розин В. М.

В статье обсуждается природа сознания и переживания. Автор утверждает, что научное изучение сознания сталкивается с рядом проблем, требующих научного осмысления. Подтверждением этому служат размышления Джона Серля, разбирающего аргументы «против» и «за» существование сознания. Александр Огурцов считает, что альтернативу понятию сознания указал еще в начале ХХ столетия Вильгейм Дильтей, который на место фактов сознания поставил триаду - переживание, выражение, понимание. Для описания внутренней сущности человека Дильтей использует характеристику историчности. Автор присоединяется к концепции Дильтея, раскрывая ее на своем материале и истолковывая в рамках «методологии с ограниченной ответственностью». Для этого он разбирает четыре кейса: рождение в сознании индивида нового феномена, подростковое переживание К. Юнга, понимание аборигенами затмения и «Пир» Платона. В работе была реализована методология, которую автор в книге «Философия образования» связал с «гуманитарно-антропологическим поворотом в философии». Конкретно жизнь он рассматривает на двух уровнях - онтогенеза и филогенеза (жизни индивида и социального коллектива). Существенным для характеристики жизни было также различение сознания, переживания и цикла индивидуальной или социальной жизни. При этом биологические процессы, например, сопровождающие эмоции и переживания, понимались не как их причины, а как необходимые условия сопровождения и субстратного обеспечения. Отношения, связывающие сознание и переживание с внешними ситуациями, объяснялись на основе ряда опосредований: ситуациями, проблемами, способами их разрешения (знаки, знания, схемы), осознания новой реальности и предметов, наконец, новых действий (поступков). По сути, эти опосредования и задавали содержания сознания, переживания и цикла жизни.

Сохранить в закладках

Статистика статьи

Статистика просмотров за 2026 год.

Издательство

Издательство: МИП
Регион: Россия, Москва
Почтовый адрес: 121170, г. Москва, Кутузовский проспект, дом 34, строение 14
Юр. адрес: 121170, г. Москва, Кутузовский проспект, дом 34, строение 14
ФИО: Сурат Лев Игоревич (РЕКТОР)
Сайт: https://inpsycho.ru/

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – сайт) работает по принципу агрегатора – собирает и структурирует информацию из публичных источников в сети Интернет, то есть передает полнотекстовую информацию о товарных знаках в том виде, в котором она содержится в открытом доступе.

Сайт и администрация сайта не используют отображаемые на сайте товарные знаки в коммерческих и рекламных целях, не декларируют своего участия в процессе их государственной регистрации, не заявляют о своих исключительных правах на товарные знаки, а также не гарантируют точность, полноту и достоверность информации.

Все права на товарные знаки принадлежат их законным владельцам!

Сайт носит исключительно информационный характер, и предоставляемые им сведения являются открытыми публичными данными.

Администрация сайта не несет ответственность за какие бы то ни было убытки, возникающие в результате доступа и использования сайта.

Спасибо, понятно.

Сказать «Спасибо»

Вы можете поблагодарить автора за публикацию. Ему (ей) будет приятно.

Наведите камеру на QR-код, чтобы открыть моб. версию страницы.