Статья: АНАЛИЗ И ОЦЕНКА СУЩЕСТВУЮЩИХ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ ПО РАЗВИТИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (2024)

Читать онлайн

Дети и подростки являются ключевым звеном в развитии финансово грамотного общества, так как умение молодежи рационально обходиться со своими финансами прямо пропорционально отражается на качестве экономики общества и его благосостояния. В работе предложено собственное видение авторов на понятие «финансовая грамотность», а также разработана классификация видов финансовой грамотности. Существует большое количество программных продуктов в сфере развития финансовой грамотности. Мы проанализировали решения, в которых функции ограничены предложением полезных статей и наличием тестирования по изученному материалу. Распространены также игровые приложения, которые моделируют некоторые финансовые операции. В работе проанализированы и аналогичные англоязычные сервисы. Таким образом, существующие разработки имеют ряд недостатков: локализация для России, слишком узкая либо слишком широкая целевая аудитория, по причине чего итоговое приложение не интересно детям и подросткам. Выделены ключевые характеристики, которыми должен обладать программный продукт по развитию финансовой грамотности детей.

Ключевые фразы: финансовая грамотность, финансовая культура, финансовая компетентность, финансовое образование
Автор (ы): Дубинский Никита Игоревич (Dubinskiy N. I.), Валинурова Анна Александровна (Valinurova A. A.), Балабанова Наталья Владимировна (Balabanova N. V.)
Журнал: СОВРЕМЕННЫЕ НАУКОЕМКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. РЕГИОНАЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
004.9. Прикладные информационные (компьютерные) технологии
Для цитирования:
ДУБИНСКИЙ Н. И., ВАЛИНУРОВА А. А., БАЛАБАНОВА Н. В. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА СУЩЕСТВУЮЩИХ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ ПО РАЗВИТИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ // СОВРЕМЕННЫЕ НАУКОЕМКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. РЕГИОНАЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ. 2024. № 2 (78) (15 СТ.)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.