В статье рассматриваются особенности передачи детского мировосприятия в стихотворениях Марии Моравской для детей («Стрелок», «Пленный охотник», «Неудача», «Рыболов»). Они устанавливаются с опорой на работы по социологии и психологии детской игры (Р. Кайуа, Ж. Пиаже, Л. С. Выготского, Й. Хёзинга и др.). Автор приходит к выводу, что основные формы детского игрового поведения ложатся в основу поэтики стихотворений Моравской для детей.
Предпросмотр статьи
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Филология
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.