Drawing on students’ views, this article examines the impact of educational strategies and techniques used in distance learning on the development of various motivations for learning, including the desire for interaction, professional growth, exploring new areas, achieving success, connecting with others, creative fulfillment, and avoiding failure.
В данной статье, опираясь на мнения учащихся, рассматривается воздействие применяемых в дистанционном обучении образовательных стратегий и техник на развитие различных побуждений к обучению, включая стремление к взаимодействию, профессиональному росту, изучению новых областей, достижению успехов, контакту с окружающими, креативной реализации и избеганию провалов.