ISSN 2782-7348
Языки: ru · en

Статья: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ НЕПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ (2024)

Читать онлайн

Педагогическая деятельность в техническом, экономическом, юридическом и других университетах осуществляется преподавателями, не имеющими базового педагогического образования.

Обоснование требований к сформированности педагогических компетенций является важной и актуальной темой для изучения. Целью исследования является конкретизация структуры и содержания педагогических компетенций преподавателей непрофильного вуза. В основе контент-анализа и обобщения литературных и документарных источников были выявлены общие, специальные и специфические особенности профессиональной деятельности преподавателей непрофильных вузов. На основе выявления специальных особенностей профессиональной деятельности, которые являются исходными позициями для формирования профессиональных компетенций была разработана программа дополнительной подготовки.

Ключевые фразы: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, педагог высшей школы, педагогическая компетентность, педаго- гические способности
Автор (ы): Левченкова Татьяна Викторовна, Солодова Елена Александровна
Журнал: ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

УДК
378.2. Присвоение квалификации. Подготовка научных кадров
Для цитирования:
ЛЕВЧЕНКОВА Т. В., СОЛОДОВА Е. А. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ НЕПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ // ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2024. № 3 (70)
Текстовый фрагмент статьи
Моя история просмотров (10)