Статья: ВЛИЯНИЕ ТЕХНИКИ ПОСАДКИ НА ВЕЛОСИПЕДЕ НА СУБЪЕКТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ВЕЛОСИПЕДИСТОВ-ГОНЩИКОВ (2024)

Исследование направлено на выявление самоэффективности, обследовано 32 педагога адаптивной физической культуры (АФК). Педагоги АФК разделены на две группы – мужчины и женщины. Группа из 17 мужчин (возраст D=37,4) и группа из 15 женщин (возраст D=35,4), стаж работы более 10 лет. Изучены уровни самоэффективности педагогов АФК мужчин м женщин при помощи методики Маддукса и Шеера. Выявлены достоверные различия в особенностях самоэффективности респондентов. Педагоги АФК – мужчины испытывают трудности в коммуникациях, отмечается снижение общения в коллективной деятельности. Данные особенности в коммуникациях могут влиять на взаимодействие со всеми субъектами педагогической деятельности и на результат в профессиональной деятельности. У женщин-педагогов АФК, высокие показатели самоэффективности в общении, им важны отношения и коммуникации в командной работе, важно чувствовать свою принадлежность к группе коллег. Вывод: необходимо в процессе профессиональной подготовки педагогов по АФК проводить теоретические и практические занятия на предмет основ коммуникаций и развития личностной самоэффективности в целом.

В статье проведен сравнительный анализ мотивов выбора будущей профессии у студентов с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП). Актуальность исследования заключается в необходимости интеграции лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общественную жизнь, обеспечении условий для их профессионального образования и реализации в выбранной сфере, что является важным аспектом гуманизации современного общества. Полученные результаты могут способствовать оптимизации учебного процесса для студентов с последствиями ДЦП, обучающихся по специальностям, связанным с адаптивной физической культурой и адаптивным спортом, а также созданию условий для их трудоустройства и профессионального развития.

В статье на основе анализа профессиональных направлений в отрасли физической культуры и спорта, отраженных в реестре (перечне) видов профессиональной деятельности, с учетом их классификации на основе специфики труда. Приведены примеры возможных комбинаций профессиональных типов для сферы физической культуры (по Е. А. Климову). Предложены рекомендации по применению представленного подхода в профориентационной работе.

Педагогическая деятельность в техническом, экономическом, юридическом и других университетах осуществляется преподавателями, не имеющими базового педагогического образования.

Обоснование требований к сформированности педагогических компетенций является важной и актуальной темой для изучения. Целью исследования является конкретизация структуры и содержания педагогических компетенций преподавателей непрофильного вуза. В основе контент-анализа и обобщения литературных и документарных источников были выявлены общие, специальные и специфические особенности профессиональной деятельности преподавателей непрофильных вузов. На основе выявления специальных особенностей профессиональной деятельности, которые являются исходными позициями для формирования профессиональных компетенций была разработана программа дополнительной подготовки.

Педагогическая деятельность в техническом, экономическом, юридическом и других университетах осуществляется преподавателями, не имеющими базового педагогического образования.

Обоснование требований к сформированности педагогических компетенций является важной и актуальной темой для изучения. Целью исследования является конкретизация структуры и содержания педагогических компетенций преподавателей непрофильного вуза. В основе контент-анализа и обобщения литературных и документарных источников были выявлены общие, специальные и специфические особенности профессиональной деятельности преподавателей непрофильных вузов. На основе выявления специальных особенностей профессиональной деятельности, которые являются исходными позициями для формирования профессиональных компетенций была разработана программа дополнительной подготовки.

В статье выполнен анализ требований профессиональных стандартов «Тренер» и «Тренерпреподаватель», определяющих статус выпускников магистратуры и функции, которые они должны будут выполнять в случае занятия должности тренера сборной команды. Формирование профессиональных компетенций, предусмотренное при изучении дисциплины «Профилированная теория и методика избранного вида спорта», становится наиболее успешным при использовании кейс-метода, который направлен на описание ситуационных проблем и выбор обучающимися возможных вариантов разрешения этих проблемных ситуаций.

Спортивный судья (арбитр) – это профессионал, ответственный за обеспечение правильного проведения соревнований в спортивных мероприятиях. Его главная задача заключается в том, чтобы следить за соблюдением правил и норм игры, разрешать спорные ситуации и выносить судейские решения в ходе соревнований. Спортивные судьи могут работать в различных видах спорта, от футбола и баскетбола до тенниса, плавания и гимнастики. Их решения имеют большое значение для исхода соревнований и сохранения спортивной справедливости.

Выявлены наиболее значимые сбивающие факторы в тренировочной и соревновательной деятельности у женщин, специализирующихся в настольном теннисе в женском одиночном разряде. Установлено, что сбивающие факторы тренировочной и соревновательной деятельности теннисисток различны, соответственно и психологическая подготовка теннисисток к различным видам деятельности должна учитывать особенности этой деятельности. Полученные результаты исследования могут лечь в основу для разработки методики психологической подготовки теннисисток в процессе тренировочной деятельности и методики психологической подготовки к соревновательной деятельности с учетом этапов подготовки.

В статье представлено исследование, посвященное выявлению влияния упражнений компенсаторной направленности на положение плечевого сустава у спортсменов-скалолазов. Проведенное исследование характеризуется научной новизной и практической значимостью, так как предложен доступный, надежный и простой способ определения протракции плечевого сустава на основе антропометрических измерений у скалолазов. Полученные результаты позволили констатировать, что у скалолазов, которые выполняли упражнения компенсаторной направленности реже возникает протракция плечевого сустава, характеризующая его нестабильность, а также менее выражена асимметрия рук по данному показателю.

В данной статье отражены результаты апробации методики, совмещающей психотелесные практики Китая и современные технологии на основе использования аппаратно-программного комплекса с биологической обратной связью. Результаты исследования показали наличие достоверных (при Р<0,05) изменений колебаний центра давления на стабилоплатформу во фронтальной и в сагиттальной плоскостях. Это свидетельствует о повышении порога проприоцептивной чувствительности и положительных изменениях в состоянии двигательной функции. Анализ данных динамического тестирования в экспериментальной группе показал улучшение практически всех показателей равновесия и межмышечной координации.

Современный спорт демонстрирует нам тенденцию увеличения количества «возрастных спортсменов», выступающих на высоком уровне. Многие футболисты находящиеся на этапе сохранения достижений, являются ключевыми футболистами своих клубов и сборных. Очевидно, что при рациональном построении тренировочного процесса «возрастные спортсмены» способны оставаться конкурентоспособными, находясь за границами оптимального возраста высших достижений.

В исследовании представлены данные относительно количества «возрастных футболистов», выступающих на высоком уровне, и их результатов (победы на чемпионатах мира). Подтвержден тот факт, что профессиональный футбол «стареет». Выявлена тенденция роста количества футболистов, выходивших в решающие стадии чемпионатов мира, в возрасте 30 лет и старше. А также, отмечается тенденция, демонстрирующая, что на чемпионатах мира по футболу в финальных матчах победу одерживают более «молодые» команды. Инволюционные изменения и увеличение времени протекания восстановительных процессов в организме «возрастных» футболистов, является одним из основных факторов, оказывающих влияние на данную тенденцию.

В контексте физических упражнений приверженность – это правильный уровень выполнения человеком рекомендованного режима тренировок (например, количество тренировочных дней в неделю), включая уровень, при котором человек соблюдает предписанную дозировку упражнений (например, определяемую по частоте сердечных сокращений, уровню воспринимаемой нагрузки или проценту от одного повторного максимума). Не существует опросника для оценки приверженности к физическим упражнениям для спортсменов. Для создания опросника использовался консенсус экспертов. Цель – разработать опросник для оценки приверженности к новому тренировочному воздействию для спортсменов, используя метод Delphi.

В работе исследуются взаимосвязи стилей поведения в ситуации конфликта с уровнем выраженности различных форм самоконтроля. Выборка составила 42 спортсмена-гандболиста мужского пола. По результатам исследования выявлено, что наиболее тесные связи со стилями разрешения конфликтов имеет социальный самоконтроль. Снижение уровня социального и когнитивного контроля сопровождается увеличением частоты использования стиля «конфронтация». Рост социального и когнитивного самоконтроля сопровождается увеличением частоты использования стиля «сотрудничество». Снижение эмоционального и волевого самоконтроля в структуре саморегуляции спортсменов приводит к использованию защитных стилей разрешения конфликта: «избегание» и «приспособление».

В данной статье представлены результаты исследования направленные, на определение уровня взаимоотношений среди учащихся в группе начальной подготовки, и степень их влияния на сохранность контингента. Установлено, что воспитанники детско-юношеской спортивной школы с низким уровнем социализации в спортивной группе в течение года учебно-тренировочного сезона прекращают посещать занятия.

В статье приводятся результаты исследования взаимосвязи выраженности уровней выгорания в спорте и гендерных характеристик самосознания профессиональных футболисток. Актуальность проблемы связана со сложностями профессионально-личностного самоопределения и психологического благополучия девушек в футболе, который до сих пор воспринимается как маскулинный вид спорта. Исследование основано на предположении, что гендерное самосознание футболисток, не соотносящееся с маскулинной семантикой футбола, как сферы их профессионализации, может выступать предиктором развития выгорания. Результаты показали, что у профессиональных футболисток имеются тенденции маскулинизации самосознания, которые имеют обратную связь с развитием выгорания, при этом не выявлено прямых взаимосвязей выраженности феминных характеристик самосознания с развитием выгорания в спорте.

Статья посвящена изучению методов преодоления боязни высоты на начальном этапе подготовки у детей в возрасте 5–7 лет, занимающихся скалолазанием. Боязнь высоты является помехой, при прохождении маршрутов с верхней страховкой, что препятствует освоению новых умений и формированию навыков. Для преодоления боязни высоты у детей 5¬–7 лет мы пользовались игровым методом, который, по нашему мнению, является наиболее эффективным и позволяет достичь результатов в менее продолжительные сроки.

В статье представлен сравнительный анализ индивидуальных планов физической подготовки туристов, входящих в рейтинг десяти ведущих спортсменов по итогам сезона 2023 года, специализирующихся в группе дисциплин дистанция – пешеходная, на этапе высшего спортивного мастерства из трёх регионов Российской Федерации, в частности, показатели объема физической подготовки и её структуры, а также проведен анализ соответствия данных показателей требованиям федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта «спортивный туризм», выявлены особенности процесса физической подготовки туристов в годичном цикле и непосредственно к старту соревнований на современном этапе.

В данной статье представлен анализ скорости лыжного хода в дисциплине «спринт» биатлонистов сборной России и сборной Норвегии на XXIV ОЗИ 2022 г. (Пекин, Китай). На основе полученных данных были определены тактические схемы прохождения дистанции лидерами рассмотренных команд, выявлена динамика скорости отечественных спортсменов на трассе относительно лидеров мирового биатлона – норвежцев.

Согласно правилам мероприятий и соревнований Международного союза биатлонистов (IBU), у мужчин дисциплина «спринт» составляет 10 км (каждый круг по 3,3 км) и два огневых рубежа. На них за неудачные произведённые выстрелы спортсмен получает штраф в виде 150-метрового штрафного круга за каждую ошибку соответственно [3]. Из этого можно предположить, в спринте наибольшее значение имеет не безошибочная стрельба, а технико-тактические действия на самой дистанции.

В статье представлен анализ соревновательной деятельности яхтсменов, выступающих в классе яхт «ILCA 6», на основе которого впервые в теории и методике парусного спорта была разработана классификация технико-тактических действий в исследуемом классе яхт, и определен удельный вес вариантов выполнения технико-тактических действий гонщиками различного уровня подготовленности при прохождении гоночной дистанции. Проведен сравнительный анализ действий спортсменов, занявших лидирующие и отстающие места в гонках.

Представлены результаты анализа ЭНП лыжницы-гонщицы участницы Олимпийских зимних игр 2018 г. Использованы данные индивидуальной биодинамической пульсометрии, спортивных дневников, а также официальных протоколов соревнований ОЗИ-2018. Выявлено, что длительность ЭНП составила 33 дня и включала в себя 4 тренировочных микроцикла различной направленности. Выполнена циклическая нагрузка в объёме 875 км, преимущественно в 1–2 зонах интенсивности (93 %). Установлено, что основной объём соревновательной нагрузки во всех дисциплинах, выполнен в 3 – 4 зонах интенсивности (87 ± 2,5 %). Величина средней дистанционной частоты сердечных сокращений (ЧСС) по отношению к максимальной в дистанционных гонках составляет 94 ± 1 %. Отмечена положительная динамика соревновательной результативности в период реакклиматизационного повышения работоспособности после тренировочных мероприятий в условиях среднегорья.