ISSN 2949-5016 · EISSN 2949-5008
Язык: ru

Статья: Модели номинации образовательных учреждений в свете ценностных ориентиров современного общества (2024)

Читать онлайн

Цель. Выявление лингвокреативного континуума эргонимических номинаций как особой зоны воздействия на сознание современного городского социума.
Процедура и методы. Описание эргонимических лингвокреатем осуществляется на основе структурно-семантического и мотивационного анализа, что позволяет декодировать интенцию номинатора, репрезентированную в нестандартной языковой форме. Для верификации восприятия аксиологической установки эргонима используются данные пилотных ассоциативных экспериментов.
Результаты. Представлены типология моделей и лингвокреативная техника образования эргонимов тематической сферы «Номинации образовательных учреждений» в свете ценностных доминант разностороннего развития личности ребёнка. Обоснована продуктивность практик языковой игры в данном кластере современного эргонимикона.
Теоретическая и/или практическая значимость. В русле лингвокогнитивного и психолингвистического подходов обосновывается имиджевая прагматическая составляющая эргонимических лингвокреатем.

Ключевые фразы: аксиологические доминанты, лингвокреативная деятельность, модели номина- ции, эргонимы, языковая игра
Автор (ы): ГРИДИНА Татьяна Александровна, Коновалова Надежда Ильинична
Журнал: Отечественная филология

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

УДК
811.161.1. Русский язык См. также пример, приведенный в классе 81'282.2
Префикс DOI
10 18384/2949-5008-2024-2-55-63
Для цитирования:
ГРИДИНА Т. А., КОНОВАЛОВА Н. И. МОДЕЛИ НОМИНАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СВЕТЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА // ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ФИЛОЛОГИЯ. 2024. 2024 / №2
Текстовый фрагмент статьи