EISSN 2304-4977

Язык: ru

Статья: ВЗРОСЛЕНИЕ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК (2023)

Читать

Читать онлайн

В статье представлен анализ современных зарубежных и отечественных исследований, связанных с типологией представлений о собственном взрослении в онтогенетическом периоде от подросткового возраста до взрослости. Целью стало выявление существующих подходов к построению типологий представлений о взрослении в юношестве; определение представлений о взрослении юношей/девушек. Приводятся характеристики подходов к изучению взросления в современных зарубежных исследованиях. На основе анализа информационного материала обозначены современные подходы, связанные: с выделением возрастных границ юношества, с видением своего будущего и развитием временной перспективы и с содержательными представлениями о взрослении. Предложено считать обобщающим подходом определение и дифференцирование типов представлений о взрослении, сформированных на материале художественного образа. Этот подход стал основой эмпирического исследования на выборке 1394 человека от 14 до 23 лет (Ме = 17), с использованием авторской проективной методики «Взросление». На основе полученных данных выделено три типа представлений о взрослении: «детскость вместо взрослости», «понимание времени» и «поиск смысла жизни». Обозначены перспективные направления дальнейших исследований, заключающиеся в выявлении особенностей представлений о взрослении в зависимости от уровня получаемого образования и половых различий.

Ключевые фразы: юноши и девушки, ЮНОШЕСКИЙ ВОЗРАСТ, выбор будущего, временная перспектива, художественный образ, взросление, взрослость, представления о взрослении

Автор (ы): Шилова Наталья Перовна

Журнал: СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Идентификаторы и классификаторы

УДК: 159.9. Психология
Префикс DOI: 10.17759/jmfp.2023120315
eLIBRARY ID: 54946793

Для цитирования:

ШИЛОВА Н. П. ВЗРОСЛЕНИЕ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СОВРЕМЕННЫХ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК // СОВРЕМЕННАЯ ЗАРУБЕЖНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2023. ТОМ 12 №3

Текстовый фрагмент статьи

Сегодня в мировом научном сообществе сформирована научно-доказательная система взглядов о том, что исторические, жизненные, социальные и культурные события, в рамках которых происходит становление личности в периоде юношества, оказывают значительное влияние на ее формирование [7]. Т. А. Егоренко при анализе зарубежных исследований показала, что основными культурными характеристиками, влияющими на формирование личности и психологического портрета современных юношей/девушек, являются технологические изменения и преобразование профессиональных требований рынка труда. [1]. Так, Г. Фонсека и др. свидетельствуют, что экономическая напряженность и социально-экономическое положение семьи являются наиболее значимыми факторами, влияющими на осмысленное выстраивание португальской молодёжью своего будущего [16], и, в целом, возрастающий уровень субъективной и объективной нестабильности отражается в изменчивости жизненных планов, целей и их пересмотре [28]. Исследование Г. Фонсека и др. относительно представлений о будущем в связи с надеждами и страхами среди молодежи Португалии показало, что наиболее важными в размышлениях и представлениях о будущем для португальских молодых людей в возрасте моложе 25 лет являются образование, работа и семейная жизнь. По результатам этого исследования, основной показатель статуса взрослого в понимании юношей и девушек — финансовая независимость. При этом было выявлено, что опасения, связанные с работой и финансами, характерны для всех возрастных групп онтогенетического периода 18—25 лет (выборка 332 человека). Более старшие респонденты, нашедшие работу, демонстрировали меньше страхов и опасений, что объясняется тем, что критический переход от образования к работе для них уже состоялся. Авторы делают вывод о том, что оплачиваемая работа и хорошая профессия не только занимают центральное место в представлениях молодых о будущей взрослой жизни, но и являются психологическим эффектом (последствием) нестабильности современной макроэкономической ситуации [13].

Моя история просмотров (10)

01. Статья: IS IT OKAY TO BE NOT OKAY? ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ ОТНОШЕНИЯ К ЛЮДЯМ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ

02. Статья: Драгоценные зерна истории. Минералы платиноидов из образцов А. В. Стенбок-Фермора

03. Статья: РЕЦИДИВИРУЮЩИЙ БАКТЕРИАЛЬНЫЙ ВАГИНОЗ

04. Статья: Тунгстенит и молибденит – продукты деструкции овамбоита Cu20(Cu, Fe)6W2(Ge, As)6S32, богатого вольфрамом германита и майкаинита Cu20(Cu, Fe)6Mo2(Ge, As)6S32 месторождения Цумеб в Намибии

05. Статья: ВЫРАЩИВАНИЕ ОЗИМОЙ РЖИ В ЦЕНТРАЛЬНОМ НЕЧЕРНОЗЕМЬЕ

06. Статья: СОЦИАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА (НА ПРИМЕРЕ КУЛЬТУРНОГО ФЕНОМЕНА ТРЕХ ЕВРОПЕЙСКИХ ГОРОДОВ)

07. Статья: Концепция применения компрессионной пены при тушении пожаров на объектах энергетики

08. Статья: НИЗКАЯ СТЕПЕНЬ ПЛОСКОКЛЕТОЧНОГО ИНТРАЭПИТЕЛИАЛЬНОГО ПОРАЖЕНИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ ЦИТОКИНОТЕРАПИИ

09. Статья: Агаты Иджевана (Армения) в собрании Минералогического музея им. А. Е. Ферсмана РАН

10. Статья: РИСК РАЗВИТИЯ ГЕСТАЦИОННЫХ ОСЛОЖНЕНИЙ ПРИ ПАРОДОНТИТЕ У БЕРЕМЕННЫХ

Список литературы

1. Егоренко Т.А. Методы активизации профессионального самоопределения личности на этапе допрофессионального развития: опыт зарубежных стран // Современная зарубежная психология. 2022. Том 11. № 3. C. 61-70. DOI: 10.17759/jmfp.2022110306 EDN: EUWZQT

2. Поливанова К.Н., Шакарова М.А. Общественно-культурный образ детства (на материале анализа советских и российских художественных фильмов о детях) // Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 255-268. DOI: 10.17759/chp.2016120315 EDN: XAMPEF

3. Система ценностных ориентаций “поколения Z”: социальные, культурные и демографические детерминанты / М.С. Яницкий, А.В. Серый, О.А. Браун, [и др.] // Сибирский психологический журнал. 2019. № 72. С. 46-67. DOI: 10.17223/17267080/72/3 EDN: VHKSYP

4. Шилова Н.П. Взросление в юношеском возрасте // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2020. № 4(54). С. 37-49. DOI: 10.25688/2076-9121.2020.54.4.03 EDN: SCTHPG

5. Arnett J.J. Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties // American Psychologist. 2000. Vol. 55. № 5. P. 469-480. DOI: 10.1037/0003-066X.55.5.469 EDN: GSHCAL

6. Arnett J.J. Learning to Stand Alone: The Contemporary American Transition to Adulthood in Cultural and Historical Context // Human Development. 1998. Vol. 41. № 5-6. P. 295-315. DOI: 10.1159/000022591

7. Arnett J.J. Life Stage Concepts across History and Cultures: Proposal for a New Field on Indigenous Life Stages // Human Development. 2017. Vol. 59. № 5. P. 290-316. DOI: 10.1159/000453627

8. Arnett J.J., Fishel E. When Will My Grown-Up Kid Grow Up?: Loving and Understanding Your Emerging Adult. New York: Workman Publishing, 2013. 304 p.

9. Aspirations and expectations measures for adolescents and emerging adults: A scoping review / V. Coscioni, B.C. de Oliveira, G. Marques, J.M.T. da Silva // Current Psychology. 2023. Vol. 42. № 28. P. 24582-24598. DOI: 10.1007/s12144-022-03576-z EDN: JDXDIR

10. Carver C.S., Scheier M.F. Self-Regulation of Action and Affect // Handbook of self-regulation: Research, theory, and applications / Eds. K.D. Vohs, R.F. Baumeister. 3rd ed. New York: The Guilford Press, 2016. P. 3-23.

11. Dwivedi A., Rastogi R. Predicting Social Well-being Using Time Perspective in Emerging Adults // Journal of Health Management. 2019. Vol. 21. № 4. P. 547-558. DOI: 10.1177/0972063419884416 EDN: SSNNOQ

12. Emerging Adults and COVID-19: The Role ofсIndividualism-Collectivism on Perceived Risks and Psychological Maladjustment / A. Germani, L. Buratta, E. Delvecchio, C. Mazzeschi // International Journal Environmental Research and Public Health. 2020. Vol. 17. Article ID 3497. 15 p. DOI: 10.3390/ijerph17103497 EDN: WUDQNY

13. Emerging Adults Thinking About Their Future: Development of the Portuguese Version of the Hopes and Fears Questionnaire / G. Fonseca, J.T. da Silva, M.P. Paixão, D. Cunha, C. Crespo, A.P. Relvas // Emerging Adulthood. 2019. Vol. 7. № 6. P. 444-450. DOI: 10.1177/2167696818778136

14. Emerging Adults’ Outlook on the Future in the Midst of COVID-19: The Role of Personality Profiles / M. Lind, E. Mroz, S. Sharma, D. Lee, S. Bluck // Journal of Adult Development. 2022. Vol. 29. № 3. P. 108-120. DOI: 10.1007/s10804-022-09395-7 EDN: SAARME

15. Exploring the Role of Time Perspective in Emerging Adult Couples: A Mediation Model / M.C. Gugliandolo, S. Costa, M. Lo Cricchio, F. Liga // Journal of Happiness Studies. 2021. Vol. 22. № 6. P. 3221-3239. DOI: 10.1007/s10902-021-00368-3 EDN: RGTHNO

16. Future Hopes and Fears of Portuguese Emerging Adults in Macroeconomic Hard Times: The Role of Economic Strain and Family Functioning / G. Fonseca, J.T. da Silva, M.P. Paixão, C. Crespo, A.P. Relvas // Emerging Adulthood. 2020. Vol. 8. № 6. P. 476-484. DOI: 10.1177/2167696819874956

17. Future time perspective: A systematic review and meta-analysis / D.T. Kooij, R. Kanfer, M. Betts, C.W. Rudolph // Journal of Applied Psychology. 2018. Vol. 103. № 8. P. 867-893. DOI: 10.1037/apl0000306 EDN: YGZTAT

18. Gelanaki E., Leontopoulou S. Criteria for the Transition to Adulthood, Developmental Features of Emerging Adulthood, and Views of the Future Among Greek Studying Youth // Europe’s Journal of Psychology. 2017. Vol. 13. № 3. P. 417-440. DOI: 10.5964/ejop.v13i3.1327

19. Giordano, P.J. Science, Culture, and the Study of Personality // Psychology in Russia: State of the Art. 2019. Vol. 12. № 2. P. 69-78. DOI: 10.11621/pir.2019.0206 EDN: ZYAXOP

20. Granger T.A., Cook P.F., Ramos G. Adolescent Peer and Parent Relationships Into Emerging Adulthood // Western Journal of Nursing Research. 2020. Vol. 42. № 2. P. 90-96. DOI: 10.1177/0193945919848439

21. Gunawan W., Creed P.A., Glendon A.I. Young adults’ perceived future employability: antecedents and consequences // International Journal for Educational and Vocational Guidance. 2021. Vol. 21. № 1. P. 101-122. DOI: 10.1007/s10775-020-09430-7 EDN: AZBVPU

22. Hochberg Z., Konner M. Emerging Adulthood, a Pre-adult Life-History Stage // Frontiers in Endocrinology. 2020. Vol. 10. Article ID 918. 12 p. DOI: 10.3389/fendo.2019.00918 EDN: KMRZKS

23. Kvaskova L., Almenara C.A. Time Perspective and Career Decision-Making Self-Efficacy: A Longitudinal Examination Among Young Adult Students // Journal of Career Development. 2021. Vol. 48. № 3. P. 229-242. DOI: 10.1177/0894845319847292 EDN: URPKGS

24. Lin C.-C. The influence of parenting on gratitude during emerging adulthood: the mediating effect of time perspective // Current Psychology. 2023. Vol. 42. № 1. P. 174-184. DOI: 10.1007/s12144-020-01312-z EDN: SSRFSZ

25. Mind the generation gap: Differences between young and old in everyday lexical categories / A. White, G. Storms, B.C. Malt, S. Verheyen // Journal of Memory and Language. 2018. Vol 98. P. 12-25. DOI: 10.1016/j.jml.2017.09.001

26. Ranta M., Dietrich J., Salmela-Aro K. Career and Romantic Relationship Goals and Concerns During Emerging Adulthood // Emerging Adulthood. 2014. Vol. 2. № 1. P. 17-26. DOI: 10.1177/2167696813515852 EDN: SRBWRJ

27. Roberts S.E., Côté J.E. The Identity Issues Inventory: Identity Stage Resolution in the Prolonged Transition to Adulthood // Journal of Adult Development. 2014. Vol 21. № 4. P. 225-238. DOI: 10.1007/s10804-014-9194-x EDN: RZVLZQ

28. Shulman S., Nurmi J.E. Understanding emerging adulthood from a goal-setting perspective // New Directions for Child and Adolescent Development. 2010 Vol. 2010. № 130. P. 1-11. DOI: 10.1002/cd.277

29. Spišáková D., Ráczová B. Emerging adulthood features: An overview of the research in approaches and perspectives in goals area // Človek a spoločnosť [Individual and Society]. 2020. Vol. 23. № 1. P. 1-16. DOI: 10.31577/cas.2020.01.565 EDN: CLNYGD

30. The effects of a non-adaptive school-to-work transition on transition to adulthood, time perspective and internalizing and externalizing problems / A. Parola, J. Marcionetti, L.S. Sica, L. Donsì // Current Psychology. 2023. Vol. 42. № 29. P. 25855-25869. DOI: 10.1007/s12144-022-03605-x EDN: OEFWNE

31. The relationship between time perspective and meaning in life across different age stages in adulthood / R. Baikeli, D. Li, L. Zhu, Z. Wang // Personality and Individual Differences. 2021. Vol. 174. Article ID 110668. 6 p. DOI: 10.1016/j.paid.2021.110668 EDN: EXWVYC

32. Vocational Identity Resources in Emerging Adulthood: Associations With Facets of Dispositional Mindfulness / R. Feldt, M. Bejar, J. Lee, R. Louison // The Career Development Quarterly. 2021. Vol. 69. № 1. P. 2-18. DOI: 10.1002/cdq.12245 EDN: JWPPTZ

Выпуск

Том 12 №3 (2023)

Кол-во страниц: 172 страницы

Другие статьи выпуска

IS IT OKAY TO BE NOT OKAY? ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ ОТНОШЕНИЯ К ЛЮДЯМ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ (2023)

Авторы: Романова Марина Олеговна

Уровень распространенности психических расстройств в современном мире постоянно растет. Вместе с ним растет и осведомленность людей о специфике разных психических расстройств, однако это не приводит к снижению негативных представлений об их носителях. Наиболее часто в современных социальных науках эти представления исследуются в контексте стигматизации людей с психическими расстройствами. Это комплексный феномен, включающий в себя лейблирование и стереотипизацию, исключение и дискриминацию, которые возникают в условиях наличия статусных различий между группами. Стигматизация затрагивает практически все сферы жизни человека: семейную жизнь (межличностные отношения с близкими и участие в их жизни), профессиональную деятельность (перспективы приема на работу, отношения с коллегами и начальством), лечение (отношения с медицинскими сотрудниками, качество получаемой помощи). Отдельное внимание в современных исследованиях уделяется самостигматизации, которая не только исходит из стигматизации, но и усугубляет другие ее последствия. Цель данного обзора - обобщить и проанализировать результаты современных зарубежных исследований стигматизации и самостигматизации людей с психическими расстройствами, а также выделить последствия этих процессов, как для самих людей на разных уровнях и в разных сферах их жизни (в личной жизни, профессиональной деятельности), так и для общества в целом.

Сохранить в закладках

АУТЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ПАРАДОКС УСТОЙЧИВОСТИ К ТРАВМАТИЧЕСКОМУ СТРЕССУ (2023)

Авторы: Шмарина Татьяна Александровна

Исследования и статистические данные показывают, что две трети людей преодолевают травматический стресс без серьезных или длительных психических нарушений. Это означает, что большинство людей устойчивы к травматическому стрессу, однако попытки предсказать устойчивость, опираясь на индивидуально-личностные качества, обычно безуспешны, и сделать точный прогноз относительно того, кто будет устойчив, а кто - нет, весьма сложно. В статье рассматриваются три предложения по решению этой прогностической задачи: первое - отказ от рассмотрения устойчивости как черты личности в пользу устойчивости как процесса гибкой саморегуляции; второе - рассмотрение поведения в модели нелинейного взаимодействия личности и ситуации, постулирующей, что поведение человека обусловлено параметрами черт личности, характеристиками ситуации и итогами их сочетания; третье - при выборе детерминант и коррелятов устойчивости следует ориентироваться на рассмотрение крупных черты личности, например аутентичности. Последовательно аргументируется потенциальная ценность изучения аутентичности в контексте устойчивости к травматическому стрессу: приводятся данные, подтверждающие высокую ресурсность аутентичности; предлагается применение субъектной концепции аутентичности; рассматриваются аналогичные исследования прошлых лет; сравниваются аутентичность как черта личности и аутентичность как состояние; затрагивается тема аутентичности у сотрудников служб оперативного реагирования.

Сохранить в закладках

ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ И ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ИХ РОДИТЕЛЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ (2023)

Авторы: Шаповаленко Ирина Владимировна, Иванова Евгения Вячеславовна

В статье представлен обзор ряда современных зарубежных исследований психологического и эмоционального благополучия детей, а также исследований, посвященных связи эмоционального благополучия детей с жизнестойкостью их родителей, в сложный для многих семей жизненный период с 2018 по 2023 гг. Предпринята попытка проанализировать различные подходы в понимании зарубежными исследователями проблемы психологического благополучия детей и его отличия от эмоционального благополучия. Подчеркивается близость в понимании зарубежными исследователями понятия «эмоциональное благополучие» (emotional well-being) и понятий: «социально-эмоциональное благополучие» (socio-emotional well-being), «социально-эмоциональное развитие» (socio-emotional development), «социально-эмоциональная компетенция/навыки» (socio-emotional competence/skills). Обозначена практическая значимость результатов исследований для использования в программах психопрофилактики эмоционального неблагополучия детей. Представлены некоторые исследования эмоционального развития детей и его нарушений в связи с особенностями родительства, семейной устойчивости (жизнестойкости) (family resilience), с личностными особенностями родителей и их жизнестойкостью (parental resilience). Описывается разработанная зарубежными исследователями модель родительской жизнестойкости в контексте эмоционального благополучия детей.

Сохранить в закладках

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЗА РУБЕЖОМ (2023)

Авторы: Шмелева Елена Александровна, Кисляков Павел Александрович

Рассмотрена проблема измерения психологической безопасности личности и общества, представляющей одно из приоритетных направлений психологической теории и практики. Подчеркивается междисциплинарный характер психологической безопасности, ставшей предметом психологии личности, психологии развития, социальной психологии, клинической и медицинской психологии, организационной психологии и психологии труда, использующих различные методы психодиагностики. Представлены концептуальные подходы к психологической безопасности, как ценности и потребности, личностной и средовой характеристике, а также показателю трудовой деятельности в коллективе, и методы ее диагностики, разработанные зарубежными исследователями. Часть методик, разработанных в XX веке, показали свою надежность и валидность и используются в модифицированных и адаптированных на разные языки вариантах и сегодня. Описаны также методики, разработанные в последние пять лет, характеризующихся ростом проблем психологической безопасности человека в изменяющихся социальных условиях. Для данных методик еще требуется широкая проверка психометрики с целью принятия окончательного решения об их надежности, валидности и сфере применения. Комплекс методов изучения психологической безопасности позволит более точно операционализировать это сравнительно недавно возникшее понятие, определить его методологическую базу для дальнейших теоретических и эмпирических исследований.

Сохранить в закладках

Издательство

Издательство: МГППУ
Регион: Россия, Москва
Почтовый адрес: 127051, Россия, Центральный федеральный округ, Москва, улица Сретенка, дом 29
Юр. адрес: 127051, Россия, Центральный федеральный округ, Москва, улица Сретенка, дом 29
ФИО: Марголис Аркадий Аронович (РЕКТОР)
E-mail адрес: margolisaa@mgppu.ru
Контактный телефон: +7 (495) 6329202
Сайт: https://mgppu.ru/

Все права на тексты и товарные знаки принадлежат их законным владельцам. Подробнее...

Сайт https://scinetwork.ru (далее – сайт) работает по принципу агрегатора – собирает и структурирует информацию из публичных источников в сети Интернет, то есть передает полнотекстовую информацию о товарных знаках в том виде, в котором она содержится в открытом доступе.

Сайт и администрация сайта не используют отображаемые на сайте товарные знаки в коммерческих и рекламных целях, не декларируют своего участия в процессе их государственной регистрации, не заявляют о своих исключительных правах на товарные знаки, а также не гарантируют точность, полноту и достоверность информации.

Все права на товарные знаки принадлежат их законным владельцам!

Сайт носит исключительно информационный характер, и предоставляемые им сведения являются открытыми публичными данными.

Администрация сайта не несет ответственность за какие бы то ни было убытки, возникающие в результате доступа и использования сайта.

Спасибо, понятно.