Публикации автора

Настоящая статья представляет обзор диссертационных исследований, посвященных применению информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в различных образовательных контекстах, за последние 25 лет. Предпринята попытка выявить общие тенденции проведенных педагогических исследований в области ИКТ относительно 2000-2011 гг. и 2012 - по настоящее время. Рассмотрено 47 авторефератов и 30 диссертаций по проблеме использования ИКТ в учебно-образовательном процессе. Разработка и активное распространение ИКТ в конце прошлого века поставило перед научно-педагогическим сообществом главную проблему - обеспечение готовности педагогических работников к использованию данного ресурса в организации и управлении образовательным процессом. Рассмотрен опыт кафедры управления образовательными системами им. Т. И. Шамовой на предмет тематики диссертационных исследований в области управления образовательными системами в условиях информатизации.

Актуальность. Лицевые боли (прозопалгии, орофациальные боли) являются одной из актуальных проблем в клинической неврологии. Сложные анатомические, топографические и физиологические характеристики строения лицевой области подчёркивают необходимость понимания их корреляции при составлении клинической картины отдельных нозологических форм.

Обсуждение. При дифференциальной диагностике и лечении орофациальных болей учитываются особенности патогенетических механизмов боли. Помимо классической невралгии тройничного нерва, описанной ранее, немаловажную роль играют другие варианты этой патологии, а также поражение других черепно-мозговых нервов, участвующих в иннервации лицевой зоны, таких как языкоглоточный и блуждающий. Также в международной классификации орофациальной боли (International Classification of Orofacial Pain, ICOP) отдельную группу занимают заболевания, связанные с дисфункцией височно-нижнечелюстного сустава, причинами которой могут являться артралгии, миофасциальные боли в лице, отражённые боли при поражении шейного отдела позвоночника, нейростоматологические синдромы, бруксизм. Перечисленные причины вовлекают в себя поражение разных тканевых структур: мышечных, суставных, связочного аппарата, центральной и периферической нервной системы.

Заключение. Дифференциальная диагностика поражения лицевой области должна проводиться с учётом знания анатомии, физиологии, патофизиологии лица. Корреляция клинических проявлений основана на междисциплинарном взаимодействии врачей разных специальностей: неврологов, стоматологов, травматологов. Только объединённые знания особенностей строения, функций и патологии орофациальной области позволят обеспечить актуальный и дифференцированный подход к терапии лицевых болей.