Публикации автора

Введение. В статье рассматриваются актуальные вопросы управления качеством методического обеспечения профессионального совершенствования учителей начальной школы. Авторы анализируют современные подходы к организации методической работы, выделяют ключевые аспекты менеджмента качества в образовательной сфере. Особое внимание уделено роли методического обеспечения в повышении квалификации учителей, формировании их профессиональных компетенций и обеспечении высокого уровня образовательного процесса в начальной школе.

Результаты исследования. Осуществлен анализ программ образовательной организации на предмет разработанности диагностического инструментария качества методического обеспечения профессионального совершенствования учителя начальной школы. На основе изучения научно-методической литературы и опроса педагогов разработана программа «Профессионального совершенствования учителей начальных классов».

Обсуждение и заключение. Осуществлено экспериментальное исследование с участием педагогов, учащихся в общеобразовательной школе и представлены результаты работы, которые направлены на совершенствование профессионального мастерства учителей начальных классов для освоения инновационных образовательных проектов, повышения мотивационного аспекта в работе педагогов с целью повышения качества образования учащихся.

Представлены результаты численного исследования горения струй водорода, инжектируемых в высокоскоростной воздушный поток перед внезапным расширением канала. Показано, что при постоянных входных условиях в канале реализуется режим пульсирующего горения, который сохраняется при повышении температуры стенки от 300 до 900 К. Рост температурного фактора приводит к снижению частоты осцилляций и уменьшению их амплитуды.

Проведено численное исследование влияния температуры стенки и учёта теплового излучения на процессы самовоспламенения и горения водородно-воздушной смеси в плоском канале. Моделирование выполнено в программном комплексе Ansys Fluent 2020 R1. Анализ результатов расчётов с различными температурами стенок показал, что при температурах выше 550 К реализуется самовоспламенение смеси и распространение волны горения, переходящее в детонацию. Движение детонационной волны вверх по потоку и её выход в узкую часть канала свидетельствуют о режиме запирания канала. Показано, что учёт теплового излучения способствует более позднему воспламенению смеси, но не влияет на характер течения и скорости образования продуктов сгорания.