Публикации автора

В статье анализируются подходы к пониманию профессионального воспитания студентов психолого-педагогического направления. Изучены исследования отечественных ученых в области профессионального воспитания студента вуза, проведено эмпирическое исследование диагностики профессионально-ценностных и карьерных ориентаций. Цель исследования. Проанализировать теоретические подходы к профессиональному воспитанию будущих педагогов-психологов, выполнить сравнительный анализ профессионально-ценностных и карьерных ориентаций студентов бакалавриата и магистратуры психологопедагогического образования.

Статья содержит описание новых подходов к моделированию базового высшего образования в рамках реализации Пилотного проекта в соответствии с Указом Президента РФ № 343 от 12 мая 2023 г. «О некоторых вопросах совершенствования высшего образования в Росси в 2023-2026 годах». Раскрываются методологические подходы к проектированию образовательных программ подготовки, востребованных системой образования, педагогов-психологов (психологов в образовании) по направлению «Психолого-педагогическое образование». Показаны механизмы и условия эффективного педагогического процесса с интеграцией в воспитательное пространство университета на основе аксиологического подхода как системы значимых представлений, установок и ценностей, обеспечения баланса фундаментальной и практикоориентированной подготовки специалистов.