Публикации автора

Данная статья посвящена анализу профессионально-ориентированного обучения на занятиях по криминалистике будущих полицейских. Автор статьи обращает внимание на актуальные подходы обучения криминалистике будущих полицейских, выделяя основные составляющие профессиональноориентированного обучения. В рамках заявленной темы обосновывается значимость теоретических и практических осмыслений проблематики места криминалистики в обучении и в практике деятельности будущих полицейских

Расследование преступления предполагает получение доказательств посредством производства отдельных следственных действий, зачастую требующих помимо уголовно-процессуальных знаний и криминалистических рекомендаций, владение знаниями в области смежных наук, например, в психологии. Объективные и субъективные факторы формирования мысленного образа, особенности работы с ним в процессе опознания, основы психологии восприятия, общение и другие методы играют не последнюю роль в получении достоверных доказательств.