Публикации автора

Актуальность и цели. Стремление к индивидуализации семейных ролей стирает границы между традиционными ролями супругов, оставляя пространство для поиска новых типов супружеских отношений. Представления молодежи о властно-ролевом статусе супругов отражают динамику трансформации семейных ценностей в молодежной среде. Цель исследования - социологический анализ и типологизация представлений молодежи о супружеских отношениях и балансе властно-ролевых статусов супругов.

Материалы и методы. Изучение типов супружеских отношений, предпочитаемых молодежью Пензенской области, основано на материалах авторских качественных и количественных социологических исследований, проведенных в 2023 и 2025 гг.

Результаты. Рассмотрены основные тенденции, характеризующие отношение юношей и девушек к распределению прав и обязанностей внутри супружеской пары. Выявлены типы супружеских отношений, преобладающие среди молодежи Пензенской области, а также определена степень их распространенности. Выделены и проанализированы особенности социальных портретов молодых людей, предпочитающих те или иные типы супружеских отношений.

Выводы. Современная молодежь ориентирована на партнерские типы супружеских отношений, однако воплощение данной системы в реальной жизни ограничено. Партнерство выступает идеальным конструктом, в то время как в реальной жизни преобладают гибридные типы супружеских отношений, сочетающие эгалитарные и патриархальные характеристики.

Актуальность и цели. Социокультурные проекты направлены на удовлетворение и развитие культурных потребностей и интересов, как отдельной личности, так и социума в целом. Они представляют собой эффективный инструмент достижения социально-культурных целей в обществе и позволяют решать множество проблем и задач в различных сферах жизни, направлять усилия на повышение уровня культуры, сохранение традиций и социальной поддержки различных групп населения, включая современную молодежь. Цель работы - исследование роли и анализ эффективности социокультурных проектов в формировании патриотизма современной молодежи. Материалы и методы. Изучение социокультурных проектов в формировании патриотизма современной молодежи основано на материалах авторских исследований среди студенческой молодежи Пензенского государственного университета, а также анализе данных социологических исследований, представленных Всероссийским центром изучения общественного мнения. Результаты. Раскрыта роль социокультурных проектов в формировании патриотизма современной молодежи; обоснован процесс формирования гражданской культуры молодежи; представлен комплекс социально-культурных технологий формирования патриотизма молодого поколения. Выводы. Социокультурные проекты, особенно ориентированные на традиции и современные медиаформаты, эффективно способствуют патриотическому воспитанию. Для усиления их воздействия необходимы адресные программы, учитывающие региональную специфику и цифровые предпочтения молодежи. Результаты подчеркивают важность интеграции культурных, образовательных и медийных инструментов в стратегии формирования национальной идентичности.

Актуальность и цели. Современная студенческая молодежь является важнейшим социальным и демографическим ресурсом общества, именно она определяет будущее развитие экономической, культурной и политической сфер России. В условиях ускоренной цифровизации, происходящих глобальных процессов и вызовов, социальных трансформаций и изменений на рынке труда изучение ценностных ориентаций, жизненных приоритетов и поведения молодежи приобретает особую значимость. Студенты как наиболее активная и мобильная часть молодежи выступают индикатором социальных изменений, что делает их изучение важным направлением социологических исследований. Анализ их взглядов, ценностей и жизненных приоритетов позволяет выявить актуальные тренды и прогнозировать дальнейшее развитие общества в целом. Целью исследования является изучение современной студенческой молодежи на основе данных социологических опросов, а также выявление изменений в их ценностных ориентирах, жизненных установках и общественной активности.

Материалы и методы. Исследование социального портрета современной студенческой молодежи основано на анализе данных, полученных в ходе двух авторских социологических исследований, проведенных в 2014 и 2024 гг. В исследовании приведены данные анкетных опросов студенческой молодежи, которые позволили выявить их ценностные ориентации, жизненные приоритеты, отношение к образованию, карьере, семье и общественным процессам. Для достижения цели работы был применен системный и сравнительный анализ.

Результаты. Исследование социального портрета современной студенческой молодежи на основе материалов социологических опросов выявило ключевые характеристики, тенденции и изменения, произошедшие в ценностных ориентациях и жизненных приоритетах данной социальной группы. Результаты исследования показывают, что современная студенческая молодежь демонстрирует сложную и многогранную структуру ценностей. Она сохраняет ориентир на материальный достаток и карьерный успех, но постепенно усиливает интерес к духовности, творчеству и социальной ответственности. Эти изменения отражают адаптацию студентов к новым вызовам и возможностям, предоставляемым современным обществом.

Выводы. Показано, что современная студенческая молодежь демонстрирует сложное сочетание традиционных и современных ценностей. Несмотря на сохраняющуюся значимость семьи, наблюдается усиление ориентации на карьеру, профессиональное развитие и материальный достаток. Современные студенты демонстрируют процессы адаптации к изменяющемуся миру, сочетание прагматизма и духовных стремлений, а также нарастающую роль индивидуализма в сочетании с социальной ответственностью. Эти особенности определяют как возможности, так и вызовы в формировании государственной молодежной политики, направленной на поддержку студенчества как ключевого ресурса будущего общества.

Актуальность и цели. Исследование образа жизни различных социальных групп всегда являлось актуальной задачей социологии, это обусловлено необходимостью понимания тех трансформаций, которые происходят под влиянием социальных изменений. Трансформации образа жизни молодежи являются индикатором развития современных общественных отношений.
В условиях цифровизации, глобализации, нестабильности социально-экономической среды и других современных трендов молодежь сталкивается с новыми вызовами и возможностями, что отражается в их ценностных ориентирах, стратегиях поведения и жизненных установках. Целью настоящего исследования стало выявление особенностей образа жизни студентов, их жизненных приоритетов, отношения к семье, труду, здоровью и самореализации.

Материалы и методы. Эмпирическую основу составили результаты анкетного опроса студентов Пензенского государственного университета ( n = 400), проведенного в июне 2024 г., а также результаты опросов Всероссийского центра изучения общественного мнения 2023-2024 гг. Применялись количественные методы анализа с элементами качественной интерпретации свободных ответов.

Результаты. По данным исследования установлено, что основными жизненными приоритетами молодежи остаются семья, профессиональная самореализация и материальное благополучие. При этом наблюдаются высокий уровень индивидуалистических установок, ориентация на карьерный рост и стремление к здоровому образу жизни. Зафиксирована также неоднородность взглядов на семейные ценности и вариативность карьерных ожиданий.

Выводы. Сделан вывод о двойственном характере молодежного образа жизни, сочетающего традиционные ценности и постмодернистские установки. Противоречия между декларируемыми ценностями и реальными практиками отражают сложность процессов социализации молодежи. Результаты исследования представляют практический интерес для специалистов в сфере молодежной политики, образования и социологического прогнозирования.

Актуальность и цели. Патриотизм как социальный феномен претерпевает сложную эволюцию под влиянием исторических трансформаций, глобализации и современных коммуникаций. Особое значение приобретает изучение механизмов формирования патриотических ценностей у российской молодежи в условиях внешних и внутренних вызовов. Актуальность темы обусловлена необходимостью укрепления национальной идентичности и разработки эффективных стратегий патриотического воспитания в современном обществе. Цель исследования - выявление ключевых факторов трансформации патриотических настроений молодого поколения и оценка их влияния на национальную идентичность.

Материалы и методы. Изучение патриотических ценностей молодежи и определение причин их изменения основаны на данных общероссийских опросов, осуществленных Фондом «Общественное мнение» (ФОМ) и Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ), а также на материалах исследований, проведенных среди студенческой молодежи Пензенского государственного университета.

Результаты. Процессы формирования патриотических ценностей российской молодежи рассматриваются с учетом изменений, происходящих в стране и мире, изучение которых позволяет выявить ключевые факторы трансформации в сознании молодого поколения. Мобильность молодежи, миграционные процессы, влияние международных организаций и медиа оказывают двойственное воздействие на патриотические ценности молодых людей.

Выводы. Трансформация патриотических ценностей молодежи определяется комплексным взаимодействием исторического опыта, образовательной политики и медиапространства. Для укрепления национальной идентичности необходима интегрированная стратегия: развитие патриотических учебных программ, ответственный медиаконтент и социально-культурные инициативы, направленные на формирование осознанной гражданской позиции.

Актуальность и цели. В условиях глобализации и культурной трансформации государственная символика играет важную роль в укреплении национальной идентичности и сплочении граждан. Современные вызовы, включая информационные войны и политическую нестабильность, требуют изучения отношения молодежи к государственным символам. Исследование направлено на сравнительный анализ восприятия государственной символики российскими и иностранными студентами, выявление факторов, определяющих национальную гордость и уровень патриотического самосознания. Материалы и методы. Исследование основано на данных анкетного опроса, проведенного среди российских и иностранных студентов. Использовались количественные и качественные методы анализа, включая статистическую обработку результатов и интерпретацию данных в рамках теоретических подходов к национальной идентичности.

Результаты. Анализ показал, что государственная символика вызывает чувство гордости у большинства респондентов, но иностранные студенты проявляют более высокий уровень приверженности национальным символам. Для обеих групп ключевым фактором национальной гордости остается история страны, однако иностранные студенты чаще связывают это чувство с национальной символикой, а российские - с историческими победами. Государственные институты не являются значимым предметом гордости в обеих выборках, что указывает на критическое отношение молодежи к политическим структурам.

Выводы. Национальная гордость формируется под влиянием универсальных факторов (истории, культуры, природы), однако культурно-политический контекст страны оказывает влияние на восприятие государственной символики. В российских реалиях патриотизм ориентирован на исторические достижения, тогда как в зарубежных странах - на национальные символы и территориальную принадлежность. Для повышения значимости государственной символики среди молодежи целесообразно использовать интерактивные образовательные проекты и современные медиаформаты.

В условиях стремительной цифровой трансформации современ-ного общества молодежь становится ключевой социальной группой, воспринимающей новые тренды и технологии. В статье рассматривается влияние цифровизации на ценностные приоритеты молодежи, выявляются новые модели социализации, а также риски, связанные с виртуализацией социальных взаимодействий. Анализируются ключевые социологические концепции (Инглхарт, Бурдье, Кастельс, Хепп), объясняющие трансформацию ценностей в условиях цифровой эпохи. Автор обращает внимание на рост индивидуализма, цифрового активизма, снижение доверия к традиционным институтам и формирование гибридных идентичностей. Анализируются как позитивные эффекты цифровой среды (расширение возможностей самореализации, демократизация информации), так и негативные (цифровое неравенство, манипуляция сознанием, фрагментация ценностей). Делается вывод о необходимости разработки стратегий, направленных на формирование сбалансированной цифровой культуры, учитывающей как технологический прогресс, так и сохранение фундаментальных ценностей общества.