Публикации автора

ФЕНОМЕН УЧИТЕЛЬСТВА В РЕГИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ: ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ. РЕЦЕНЗИЯ НА МОНОГРАФИЮ: АЛМАЕВ Р. З. ШКОЛА И УЧИТЕЛЬСТВО ЮЖНОГО УРАЛА В 1941-1991 ГГ. УФА: ИЗД-ВО БГПУ: ИП КОПЫЛЬЦОВ П. И., 2024. 204 С. (2025)

Монография Рустама Закировича Алмаева «Школа и учительство Южного Урала в 1941-1991 гг.» - значительный вклад в изучение истории образования и педагогики в СССР, особенно в контексте истории Южного Урала. Автор рассматривает три основных периода: Великая Отечественная война (1941-1945 гг.), послевоенное развитие (1946-1984 гг.) и этап демократических преобразований (середина 1980-х - начало 1990-х гг.). В работе подробно анализируется государственная политика в отношении учителей, их материальное положение, социальный статус, подготовка и переподготовка педагогических кадров, а также изменения в учебно-воспитательном процессе.

Издание: ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ
Выпуск: № 1 (53) (2025)
Автор(ы): Ефименко М. Н., Годовова Е. В., Любичанковский С. В.
Сохранить в закладках
ИССЛЕДОВАНИЕ СРЕДНЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЙ МОДЕРНИЗАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОЗДНЕИМПЕРСКОЙ РОССИИ. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ: МАГСУМОВ Т.А. СРЕДНЯЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА КАЗАНСКОГО УЧЕБНОГО ОКРУГА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX В. КУРСК: ЗАКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО "УНИВЕРСИТЕТСКАЯ КНИГА", 2022. 535 С. (2024)

Представлена рецензия на книгу Т.А. Магсумова «Средняя профессиональная школа Казанского учебного округа в условиях модернизации отечественного образования конца XIX - начала XX в.». Авторы пришли к выводу, что данное исследование является достойным научным вкладом в изучение среднего профессионального образования позднеимперской России. Актуальность работы обуславливается не только недостаточной изученностью ряда вопросов, касающихся сферы профессионального образования в условиях модернизационных изменений, но и в потенциальной возможности использовать образовательный опыт, накопленный в Российской империи на рубеже XIX-XX вв., для решения существующих в настоящее время проблем в сфере профессионального образования. Т.А. Магсумов последовательно и обстоятельно представляет развитие среднего профессионального образования в контексте общеимперских модернизационных процессов в исследуемый период.

Издание: ВЕСТНИК САМАРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ИСТОРИЯ, ПЕДАГОГИКА, ФИЛОЛОГИЯ
Выпуск: Т. 30 № 1 (2024)
Автор(ы): Астафьев Д. А., Годовова Е. В.
Сохранить в закладках