Публикации автора

Последние десятилетия стали периодом «эмпирического поворота» в экономической науке и во многом в других общественных науках — растущей роли количественных эмпирических исследований и снижения влияния больших исследовательских программ и парадигм. Однако что означает рост числа эмпирических исследований для общего процесса накопления знания об обществе? В принципе генерализируемость выводов часто рассматривается как важное преимущество количественных методов. В статье показано, что стандартные исследования «эмпирического поворота» лишь в небольшой степени вступают в диалог друг с другом, опираются друг на друга или пытаются опровергнуть друг друга. Ссылки на другие статьи часто имеют символический характер. Вместо стройной систематической картины мира формируется своего рода «зоопарк» бесчисленных исследований, отдельных «кейсов», слабо связанных друг с другом. Такое развитие, однако, не обязательно следует воспринимать как признак кризиса науки

Area Studies - междисциплинарные региональные и страновые исследования - в последние десятилетия являются объектом критики со стороны «мейнстрима» общественных наук. Специалисты по отдельным регионам и странам воспринимаются как в недостаточной степени владеющие современной исследовательской методологией и в большей степени ориентирующиеся на интересы гуманитарных, а не общественных дисциплин. В то же время изучение отдельных регионов и стран требует накопления специфического знания, которое с высокой вероятностью будет утеряно в отсутствие сообществ Area Studies. В статье рассматриваются основные направления критики Area Studies и существующие предложения по модернизации этого исследовательского направления. Критика Area Studies может быть связана с тремя проблемами: чрезмерным доминированием гуманитарных наук в большинстве сообществ Area Studies, недостаточным учетом современных теоретических и эмпирических подходов и скрытой нормативностью, то есть подменой научного анализа ценностными утверждениями. Модернизация Area Studies как научного направления связана с применением альтернативных подходов к региональным и страновым исследованиям в рамках трех исследовательских проектов: сравнительных Area Studies (Comparative Area Studies, CAS), трансрегиональных исследованиях (Transregional Studies) и региональной специализации в рамках отдельных дисциплин.