Публикации автора

В статье представлены результаты исследования развития студенческих групп как целостных субъектов в трансспективе двух десятилетий, выполненного в рамках более широкой проблемы, специфичной для отечественной социальной психологии, - проблемы психологии группового субъекта, имеющей в XXI веке высокую актуальность в силу тех новых рисков и угроз, которые переживает общество. В исследовании использован авторский тест-опросник «Уровни развития группового субъекта», основными статистическими методами обработки данных стали кластерный анализ и φ*-коэффициент - угловое преобразование Фишера. На материале репрезентативной выборки студенческих групп выявлено, что за период с 2005 по 2024 годы доля групп с более высоким уровнем субъектного развития (мезосубъектным и просубъектным) значимо возросла, а доля с низким и пониженным уровнями (досубъектным и квазисубъектным) уменьшилась. Обосновано положение о том, что источником позитивных изменений в уровне субъектности студенческих групп служит социодинамика вузовской образовательной среды. Охарактеризованы изменения ее дидактической, воспитательной и социально-психологической составляющих, под влиянием которых произошли отмеченные изменения. Сделан вывод о том, что претерпевшая за последнее десятилетие существенные трансформации образовательная среда вуза вызывает удвоенный развивающий эффект: способствует росту субъектности студенческих групп, которые, в свою очередь, представляют собой социально-психологическое пространство, благоприятствующее развитию индивидуальной субъектности входящих в них студентов. В качестве перспектив исследования выделены: изучение отдельных социально-психологических характеристик студенческих групп, отражающих их субъектность, а также совершенствование организационно-методической стороны исследовательской работы.

Статья посвящена проблема социальной фрустрированности у курсантов вуза МВД России в соотношении с уровнем их жизнестойкости. В современных реалиях служебной деятельности наиболее остро встает вопрос устойчивости личности сотрудника органов внутренних дел к осуществлению своих профессиональных обязанностей в экстремальных условиях, часто сопряженных с риском для жизни. Наиболее полно, на наш взгляд, сопротивляемость личности экстремальным условиям описывает категория жизнестойкости, которая включает в себя вовлеченность в процесс служебной деятельности, контроль за собственными действиями, что минимизирует количество ошибок и принятие риска, т.е. кластер накопления опыта и его использования в подобных ситуациях. В статье делается разграничение между определениями фрустрации и социальной фрустрированности, где первое носит процессуальный характер, а второе конечное состояние неудовлетворенности определенными услугами или отсутствием необходимых ресурсов. Описываются основные причины, вызывающие состояние фрустрированности у курсантов, и сферы, которые потенциально могут вызвать это состояние. Отмечается, что курсанты продемонстрировали высокий уровень фрустрационной толерантности при наличии отдельных показателей, вызывающих у них неудовлетворенность. В заключение делается вывод о наличии статистически значимом уровне обратной связи между категориями жизнестойкости и социальной фрустрированности.

В статье содержится подробный анализ категории нервно-психической устойчивости с точек зрения отечественных и зарубежных психологов. Автором рассмотрен фактор психологической устойчивости в подготовке сотрудников органов внутренних дел в ходе выполнения ими служебно-боевых задач. Основное внимание уделено изучению нервно-психической устойчивости, как условию, способствующему сопротивляемости личности внешним воздействиям среды, а также изучению категории агрессивности личности, как последствия воздействия стресса на сотрудника органов внутренних дел. Проявление агрессивности обусловлено силой сопротивления личности внешним факторам. Сотрудник органов внутренних дел, способный противодействовать негативным факторам служебной деятельности, будет менее склонен к профессиональному выгоранию и способен успешно выполнять поставленные перед ним задачи. В эмпирической части исследования автор проводит диагностические мероприятия по изучению нервно-психической устойчивости и агрессивности сотрудников органов внутренних дел, имеющих стаж службы более трех лет.