ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ ПРИ ОБУЧЕНИИ КУРСАНТОВ МЕТОДАМ САМОСПАСЕНИЯ И ВЫЖИВАНИЯ В РАМКАХ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА (2025)
Статья посвящена проблеме совершенствования профессионального обучения будущих пожарных на основе применения ситуационных задач в рамках практико-ориентированного подхода. В статье описаны методические преимущества использования ситуационных задач при обучении курсантов методам самоспасения и выживания на пожаре. Проанализированы конкретные ситуационные задачи, использованные в процессе прохождения учебного специального курса «Самоспасения и выживание на пожаре». Приведены результаты опроса обучающихся после прохождения курса как элемента развития навыков рефлексии. Обозначены преимущества использования ситуационных задач в практической подготовке курсантов к овладению профессиональными компетенциями.
Издание:
ПОЖАРНАЯ И АВАРИЙНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Выпуск:
№ 1 (36) (2025)