Публикации автора

В статье рассматриваются проблемы обучения китайских магистрантов в российских педагогических вузах по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование (Изобразительное искусство в художественном образовании)». Актуальность темы обусловлена стратегическими приоритетами развития российского высшего образования, направленными на увеличение контингента иностранных студентов, в том числе из Китая. Проведенный анализ показывает, что на пути академической мобильности китайских магистрантов возникает ряд серьезных трудностей. Выявлены основные проблемы, с которыми сталкиваются данные обучающиеся: языковой барьер, недостаточная подготовленность к специфике организации образовательного процесса в российских вузах, сложности в межкультурной коммуникации с преподавателями и сокурсниками. Особое внимание уделяется вопросам адаптации китайских магистрантов к учебно-профессиональной деятельности, специфике их художественно-творческого развития, требованиям к оформлению и защите выпускных квалификационных работ. На основе комплексного анализа проблемного поля в статье представлен ряд научно-обоснованных рекомендаций по совершенствованию организации и методического обеспечения образовательного процесса для данной категории иностранных студентов. Предложенные решения направлены на повышение эффективности академической и социокультурной адаптации китайских магистрантов в российских педагогических вузах.