КАЧЕСТВА, ФОРМИРУЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБЩЕСТВА (2025)
В статье рассматриваются результаты теоретического исследования личностных качеств как важных составляющих компонентов формирующейся в условиях происходящей экономической трансформации российского общества профессиональной идентичности будущих педагогов, а также обоснована необходимость направления и контроля этого процесса в отечественной высшей школе.
Издание:
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Выпуск:
№ 1 (2025)