ИНТЕГРАЦИЯ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ "БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ" В 10-11 КЛАССАХ (2025)
В статье рассматриваются основные методические условия реализации экспериментальной методики развития культуры безопасности обучающихся в процессе интеграции урочной и внеурочной деятельности в предметной области «Безопасность жизнедеятельности» в 10-11 -х классах и ее практическое применение в образовательном процессе школы.
Издание:
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Выпуск:
№ 1 (2025)