РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ БЕСШОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ (2026)
В статье рассмотрена стратегия развития инженерного образования в Омской области в рамках регионального проекта «ТОРИО» (Территория опережающего развития инженерного образования) на 2024–2027 годы. Основные направления и мероприятия проекта включают создание единой профориентационной образовательной среды, расширение сети университетских профильных классов (далее — УПК), внедрение инновационных технологий обучения и системную профориентационную работу со школьниками.
Задачи проекта: сохранение кадрового потенциала инженерной отрасли Омского региона, повышение качества подготовки и снижение адаптационного периода при переходе от среднего к высшему образованию, формирование профессиональной ориентации и интереса к инженерным профессиям у молодежи, поддержка одаренных студентов и развитие инновационных технологий обучения.
Задачи достигаются благодаря созданию условий для личностного развития и профессиональной ориентации школьников, внедрению профильного обучения в рамках УПК на базе общеобразовательных школ и ОмГУПС, разработке учебных пособий, созданию информационно-образовательных платформ, видеолекций и мобильных приложений, проведению профориентационных мероприятий: экскурсий, олимпиад, мастер-классов, практик, соревнований, тест-драйвов специальностей, постоянной коммуникация с родителями и использованию цифровых каналов для информирования.
Результаты оценки эффективности включают количественные показатели (число слушателей, призеров олимпиад, выпускников, трудоустроенных на предприятия) и качественные показатели (уровень знаний, интерес к профессии, освоение технологий). Анализ данных показывает рост успеваемости по ЕГЭ на 14–28%, что свидетельствует о положительных результатах проекта. Таким образом создается интегрированная система образования и профориентации для формирования конкурентоспособного инженерного поколения Омского региона через системную работу с молодежью на всех этапах обучения.