Публикации автора

В работе представлена модель профессионально-ориентированной физической подготовки студентов педагогических вузов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у будущих педагогов не только предметных компетенций, но и физической готовности к профессиональной деятельности. В ходе работы применялись методы теоретического анализа, педагогического моделирования, эксперимента и математической статистики. Практическая значимость заключается в возможности внедрения модели в образовательные программы педвузов для укрепления здоровья и профессиональной устойчивости выпускников. Результаты могут быть использованы при модернизации ФГОС ВО и рабочих программ по физической культуре. Исследование задаёт перспективы для разработки дифференцированных программ физической подготовки по педагогическим профилям.