ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ (2026)
В статье обосновывается актуальность обучения школьников работе с информацией в условиях цифровизации. Авторы рассматривают данное умение как универсальное учебное действие, необходимое для ориентации в растущих информационных потоках. Приводится описание эксперимента среди обучающихся 8-9 классов, направленного на формирование навыков выделения главного и второстепенного.
Выпуск:
№ 1 (2026)