Публикации автора

Плодотворное решение современных проблем дополнительного образования детей и подростков невозможно без анализа и осмысления его истории. В статье на примерах работы внешкольных учреждений Улан-Удэ рассматривается процесс трансформации модели дополнительного образования на рубеже ХХ-XXI вв. Особое внимание уделено важнейшей роли дополнительного образования в обеспечении конкурентоспособности личности, общества и государства в ситуации перехода от индустриального к постиндустриальному информационному обществу. Используя богатую фактическую базу, а также личный исследовательский опыт, автор подчеркивает многообразие форм и методов проведения внешкольной работы в рассматриваемый период.

В заключение автор приходит к выводу, что, несмотря на сложности и противоречия переходного этапа, в целом трансформация системы дополнительного образования в Бурятии проходила вполне удовлетворительно.