Публикации автора

В статье авторы рассмотрели особенности российского медиаобразования в воспитании культуры языка в эпоху цифровизации. Отметили, что применение новых технологий, с одной стороны, изменило систему традиционных методов и форм в образовании и воспитании культуры языка, однако, с другой стороны, есть негативные стороны их внедрения. В частности, речь идет об искусственном интеллекте.

Особое внимание обращено на такие инновационные технологии, которые уже оправдали себя. Это геймификация и VR-технология. В своей практике авторы применяют их в методике преподавания иностранных языков и предметов гуманитарного цикла. Они отмечают, что геймификация и VR-технология в рамках междисциплинарного подхода создают в учебном процессе комфортные отношения между педагогом и студентами.

Статья рассматривает значение сравнительно-педагогических исследований при изучении образовательных систем в контексте понимания культурно-исторического и социального контекста. Особое внимание уделяется ценности такого анализа при построении осмысленного межкультурного диалога.

Цель работы - показать, как изучение зарубежного педагогического опыта через призму таких методологических единиц как компаративный, междисциплинарный, культурно-исторический анализ способствует выявлению закономерностей и культурно-обусловленных особенностей в образовании отдельно взятой страны, формируя основу для взаимопонимания и развития образовательных систем в современном мире.