Публикации автора

Статья посвящена раскрытию проблемы, связанной с развитием моторных функций у детей дошкольного возраста с амблиопией и косоглазием. Общеизвестно, что недостаточность зрительного восприятия приводит к замедлению в развитии психомоторных функций ребенка, которые негативно влияют на общее состояние нервной системы и речевое развитие, а также на формирование двигательных навыков, лежащих в основе предметно-практической и познавательной деятельности. Этот факт актуализирует значимость работы по развитию моторики у дошкольников, данной нозологической группы, и ставит перед практиками задачу по поиску наиболее оптимальной системы обучения, способствующей их компенсаторному развитию. В предложенной статье раскрываются основные положения проведенного исследования, связанного с поиском и обоснованием условий, которые позволят обеспечить решение этой задачи через апробацию специально разработанной коррекционно-развивающей программы по развитию моторики детей с нарушением зрения. Основные положения исследования, изложенные в статье, могут стать основой для совершенствования коррекционной работы с детьми через использование инновационных подходов, методик и технологий, способствующих формированию координации движений и сочетанию действий с визуальной активностью.